Educação Ambiental No Ensino Infantil Projeto

UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE ELIZABETH ARAÚJO DE OLIVEIRA CARVALHO ANA PAULA DA SILVA NÍVIA MARIA DA SILVA DOS SANTOS Divergências e semelhanças entre instituições de ensino UBERABA - MG 2012 Colégio Marista Diocesano No dia 4 de dezembro de 1902, os cinco primeiros Irmãos Maristas, todos franceses, chegaram a Uberaba para assumirem uma escola da diocese, que funcionava onde hoje é o…

1 INTRODUÇÃO Os Educadores do Ensino Infantil e Fundamental sabem que é extremamente necessário preparar seus alunos não só academicamente, mas também para que sejam cidadãos responsáveis pelo ambiente em que vivem. Dessa forma, é muito comum que as escolas desenvolvam um projeto pedagógico de meio ambiente no qual são estimulados valores que garantirão os recursos naturais para a manutenção da vida na Terra. O ser humano em geral, deve se ter essa preocupação em garantir um futuro…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia wanderley aparecido da silva educação especial inclusão de portadores de necessidades educativas especiais Ribeirão das neves 2010 wanderley aparecido da silva educação especial inclusão de portadores de necessidades educativas especiais Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Prof.Edilaine Vagula

2- Critérios da Avaliação________________________________________10 1 INTRODUÇÃO A Prefeitura Municipal de Salinas-MG, de acordo com a Resolução de 24 de outubro de 1991, implantou na cidade de Salinas Creches e Pré-Escolas de educação infantil, visando melhorar o ensino na região, favorecendo os seus habitantes a entrada precoce dos seus filhos na escola para um melhor aproveitamento. A Pré-Escola escolhida para a análise e entrevista, foi o Pré-Escolar Paraíso da Criança, situado na…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALINE APARECIDA DIAS CHAVES PROJETO PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Diamantina 2014 ALINE APARECIDA DIAS CHAVES PROJETO PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Produçaõ textual interdisciplinar individual. Prof. Andréia Zompero, Helenara R. Sampaio, Laura Cava, Raquel Franco. Diamantina 2014 INTRODUÇÃO

DE ESCOLA INFANTIL EM PATO BRANCO PATO BRANCO 2012 2 TÂNIA CHRISTINA A. CANTU ESPAÇO CRIANÇA: UM NOVO MODELO DE ESCOLA INFANTIL EM PATO BRANCO Documento de defesa de monografia apresentada ao Curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade Mater Dei como requisito parcial à obtenção do título Arquiteto e Urbanista. Orientadora: Msc Michelle Schneider dos santos. PATO BRANCO 2012 3 C234e Cantu, Tânia C. A Espaço criança: um novo modelo de escola infantil…

O SURGIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL Iniciado em 1889, o sistema republicano, no Brasil, é relativamente novo. Embora existissem instituições destinadas à infância no sistema anterior, a Monarquia, somente com a na República é que essas instituições cresceram em número. Antes disso, o que se verificava mais constantemente eram tentativas de proteger a infância, fosse por motivação política, econômica ou religiosa e, nesse caso,predominava a ação caritativa relacionada à…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNED-IFESP CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO CURSO: COMPLEMENTAÇÃO PARA O CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA : PRATICAS DE GESTÃO DE PROCESSOS EDUCATIVOS RELATÓRIO DO I ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CONTEXTO NÃO ESCOLAR NA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SEEC, SETOR SUBCOORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL - SUEF NATAL, RN 2012 ADEILZA…

Curriculares Nacionais, com enfoque voltado para a Educação Infantil Este foi desenvolvido com o intuito de demonstrar a importância da escola na vida das crianças de zero a cinco anos, bem como as metodologias mais adequadas para as idades mencionadas e a capacitação dos professores em suas aplicações. “O exercício do pensamento não é um vir a ser e sim uma contingência em cada instante da vida: uma criança não é um projeto de um futuro adulto, ela é desde sempre

PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA MEIO AMBIENTE-APRENDER PARA O FUTURO TER Tema: Meio Ambiente Justificativa: O ambiente sempre sofreu modificações devido à necessidade que o homem encontrou para que as suas necessidades fossem atendidas. Com o passar do tempo, estas modificações tem se tornado muito mais rápidas e profundas causando grandes desequilíbrios, responsáveis por boa parte dos problemas que a humanidade vem