Educação Ambiental Nas Primeiras Séries

deve ser considerada como um conceito em nível planetário, já que visa por meio de processos protegerem um todo. Na mesma linha, o renomado Instituto Arayara de Educação para a Sustentabilidade traz como conceituação do tema, que: é um conceito sistêmico, relacionado com a continuidade dos aspectos econômicos, sociais, culturais e ambientais da sociedade humana. Propõe-se a ser um meio de configurar a civilização e atividade humanas, de tal forma que a sociedade, os seus membros e as…

1 INTRODUÇÃO A Educação Ambiental é um processo participativo, onde o educando assume o papel de elemento central do processo de ensino/aprendizagem pretendido, participando ativamente no diagnóstico dos problemas ambientais e busca de soluções, sendo preparado como agente transformador, através do desenvolvimento de habilidades e formação de atitudes, através de uma conduta ética, condizentes ao exercício da cidadania, é a educação destinada a desenvolver nas pessoas…

resíduos, e as formas de triagem e destinação final. Elaborou-se um modelo de Gestão de Resíduos Sólidos, que se baseou nos princípios fundamentais do Ciclo de Deming e suas fases básicas, relevando também os princípios de Gestão Ambiental, de acordo com as Normas da série ISO 14000 e com as Normas ISO 9000 da Gestão da Qualidade. Visou-se a elaboração de um modelo de gestão para que os resíduos gerados no IMIL recebam os tratamentos adequados, para um ambiente saudável na instituição.

desenvolvimento sustentável, é importante saber que educação ambiental é um ramo da educação, cujo objetivo é a disseminação do conhecimento sobre o ambiente, a fim de ajudar na sua preservação e na utilização sustentável dos seus recursos. É uma metodologia de análise que surge a partir do crescente interesse do homem em assuntos como o ambiente, devido às grandes catástrofes naturais que têm assolado o mundo nas últimas décadas. No Brasil, a educação ambiental assume uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE (UFCG) - Campus de Pombal Centro de Ciências e tecnologia Agroalimentar Unidade Acadêmica de Ciências e Tecnologia Ambiental Disciplina: economia Ambiental Semestre: I Turno: Manhã/Tarde Professor: Walker Gomes de Albuquerque ; e-mail:walker@ccta.ufcg.edu.br Evolução da Questão Ambiental Morosine (2005) reportou que a capacidade que os seres humanos têm de interferir na natureza para dela retirar o seu sustento e sobrevivência, permitiu…

Impactos sociais, ambientais e urbanos das atividades petrolíferas: o caso de Macaé Cap. 1-6: Mônica Armand Serrão Pag 97 Os impactos socioambientais e as medidas mitigadoras/compensatórias no âmbito do licenciamento ambiental federal das atividades marítimas de exploração e produção de petróleo no Brasil Mônica Armond Serrão1 Licenciamento ambiental: uma decisão de Estado∗ O licenciamento ambiental é uma atribuição exclusiva do Estado e um instrumento de gestão ambiental, por meio do…

.............................................................. 01 1.1 Educação Ambiental e a Educação Ambiental no Brasil Subtítulo......................................................................................... 1.2 A Educação Ambiental e a Educação Infantil Subtítulo 2.................................................................................................. 1.3 O compromisso das Escolas de educação Infantil com relação à importância do meio ambiente. 02 03 …

acordo com Suertegaray (2000), o meio ambiente não é só a natureza – plantas, animais e rios; nele o ser humano se inclui não simplesmente como mais um elemento natural, mas como um agente modificador e responsável pelas transformações e tensões ambientais. A partir dessa concepção pode-se observar que o ser humano é um agente transformador do espaço em que vive, suas ações, hábitos e costumes são difundidos e interfere diretamente no meio ambiente através do lixo que produz.…

crise ambiental trará ao mundo. De acordo com Dias (1992, p.23), hoje, diante de graves impactos ambientais, apenas poucas pessoas parece acordar e perceber que não há mais tempo a perder, pois a natureza não suporta mais tantas agressões. Um dos caminhos para minimizar os efeitos dessa crise, sem dúvida, é a Educação Ambiental. Tendo em vista tais conceito será proposto aos alunos e ao corpo docente da escola municipal Professora Flora Stella, um projeto de educação…

IDENTIFICAÇÃO DE QUESTÕES AMBIENTAIS Bruno Victor Veiga – bvveiga@unicenp.edu.br Centro Universitário Positivo - UnicenP Av. Pedro Viriato Parigot de Souza, 5300 Campo Comprido Curitiba - PR CEP 81280-330 Resumo: Este artigo traz a experiência na utilização do Programa Google Earth® no ensino de Engenharia Civil, relacionando as ações do homem nesse campo de atuação e a geração de problemas ambientais. As atividades propostas buscaram despertar o interesse dos alunos para as questões…