Educação ambiental

1 INTRODUÇÃO

A Educação Ambiental é um processo participativo, onde o educando assume o papel de elemento central do processo de ensino/aprendizagem pretendido, participando ativamente no diagnóstico dos problemas ambientais e busca de soluções, sendo preparado como agente transformador, através do desenvolvimento de habilidades e formação de atitudes, através de uma conduta ética, condizentes ao exercício da cidadania, é a educação destinada a desenvolver nas pessoas conhecimentos, habilidades e atitudes voltadas para a preservação do meio ambiente e desenvolvimento sustentável. O presente trabalho tem por objetivos compreender os marcos históricos da educação ambiental, seus princípios, valores e a sua importância ao ser realizada em escolas, empresas, indústrias etc.

2 DESENVOLVIMENTO
2.1 BREVE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

As questões ambientais começaram a aparecer pelos idos dos anos 1970, quando surge no mundo um conjunto de manifestações e um processo de industrialização acelerada, que utilizava cada vez mais e sem nenhuma preocupação os recursos naturais e humanos. Antes disso, em 1968, foi realizada uma reunião, onde 30 especialistas fizeram estudos e análises da situação dos recursos naturais do planeta, esse encontro ficou conhecido como Clube de Roma, sendo que o relatório dos estudos realizados pelos os especialistas foi concluído em 1972.
Alguns acontecimentos como a contaminação do ar em Londres e Nova York, entre 1952 e 1960; os casos fatais de intoxicação com mercúrio em Minamata e Niigata, entre 1953 e 1965; a diminuição da vida aquática em alguns dos Grandes Lagos norte-americanos; a morte de aves provocada pelos efeitos secundários imprevistos do DDT e outros pesticidas; e a contaminação do mar em grande escala, causada pelo naufrágio do petroleiro Torrei Canyon, em 1966, fizeram com que os países desenvolvidos temessem que a contaminação já estivesse colocando em perigo o futuro do homem. Ainda não se falava de Educação