Educação Ambiental Na Universidade

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CAMPO GRANDE/MS Abril 2012 ÍNDICE 1- INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 2 2- IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO ............................................................... 2 3- DEFINIÇÃO e CLASSIFICAÇÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS.................................... 2 4 - SEGREGAÇÃO E IDENTIFICAÇÃO...........................................

A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO DISCIPLINA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE PERNAMBUCO – ESTUDO DE CASO EM IGARASSU - PE Lieida Dias da SILVA (1); Giórgia Consuelo Cruz MENDES (2) (1) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Pernambuco/IFPE Av.Prof. Luis Freire, 500, Cidade Universitária, CEP 50740-540, Recife-PE. telefone: (81) 86787254; e-mail: lieida_dias@yahoo.com.br (2) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco- IFPE, e-mail:…

II Congresso Brasileiro de Gestão Ambiental LEVANTAMENTO DE ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTAIS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO, CAMPUS CUIABÁ-BELA VISTA Edson José de Castro Júnior(1) Acadêmico do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso – Campus Cuiabá – Bela Vista Alencar Garcia Bacarji Economista formado pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS – e Mestre…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUDO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO JAQUELINE REIS DA ROCHA MIRNA PAULA SALES DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E RALAÇÕES SOCIAIS BELÉM 2013 JAQUELINE REIS DA ROCHA MIRNA PAULA SALES DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E RALAÇÕES SOCIAIS Artigo apresentado à disciplina Educação Ambiental, ministrada pela professora Dra. Maria Ludetana, para obtenção de conceito no curso de graduação em Pedagogia, da Universidade Federal do

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ENGENHARIA AMBIENTAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL Prof.ª Teresinha Guerra Estímulo à percepção e à ação da comunidade Vila Santa Isabel contra a precária situação do saneamento básico no local através da sensibilização. Alexia Pereira dos Santos Dalvana Stohlirck Jéssica Matos do Prado Jéssica Weiler Laura Frances Pereira Mel Oliveira Guirro Porto Alegre, junho de 2012. Sumário 1 APRESENTAÇÃO 2 1.1 Título 3

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PÓS-GRADUAÇÃO LATUS SENSU EM ENGENHARIA AMBIENTAL E SANEAMENTO BÁSICO HEWELLYN NASCIMENTO DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS, COM FOCO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, BUSCANDO SUSTENTABILIDADE E CIDADÃOS MAIS CONSCIENTES. MACAÉ – RIO DE JANEIRO 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PÓS-GRADUAÇÃO LATUS SENSU EM ENGENHARIA AMBIENTAL E SANEAMENTO BÁSICO HEWELLYN NASCIMENTO DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS

EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA CATADORES INFORMAIS DE MATERIAIS RECICLÁVEIS NO MUNICÍPIO DE OSASCO/SP Andrew Vinícius Cristaldo da Silva1, Fábio Vieira Martins2, Merice Rosa Lacerda3, Milton Ferreira Lima dos Santos4 e Valdelice Mezavila Milan5 1 Universidade de São Paulo (USP), Escola de Engenharia de São Carlos, Centro de Recursos Hídricos e Ecologia Aplicada. São Carlos/SP. andrew.biologia@yahoo.com.br 2 Universidade de São Paulo (USP), Escola de Engenharia de São Carlos, Centro de…

cinco instituições de ensino superior: A UCPel(Universidade Católica de Pelotas), a UFPel (Universidade Federal de Pelotas), o IF-SUL (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-Grandense), as Faculdades Anhanguera e a Faculdade de Tecnologia SENAC. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul), integrante da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO ECONÔMICO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO EGC5029 – GESTÃO DA SUSTENTABILIDADE A GESTÃO AMBIENTAL EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: MODELO PARA IMPLANTAÇÃO EM CAMPUS UNIVERSITÁRIO FLORIANÓPOLIS, 2013 A GESTÃO AMBIENTAL EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: MODELO PARA IMPLANTAÇÃO EM CAMPUS UNIVERSITÁRIO 1 CONTEXTUALIZAÇÃO Segundo Tauchen e Brandli (2006), a…

A Agroecologia e Educação Ambiental como metodologia pedagógica para alunos do ensino básico e fundamental: Caso da Escola Municipal Professora Eunice Carneiro - Montes Claros, MG O processo de implantação de atividades em escolas municipais, desempenhado na forma de ensinamento participativo, vem como um novo método de inserir diversos alunos do ensino básico e fundamental no contexto da aplicação agroecológica de produção, oficinas de caráter interdisciplinar além da percepção…