Educação Ambiental Meio Ambiente E Social

Educação Ambiental: Reflexões sobre o processo ensino-aprendizagem no curso de Pedagogia no Campus X – UEPA. SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 13 2- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRÁTICA ESCOLAR 18 2.1- CONTEXTO HISTÓRICO 18 2.2- CONCEITO E IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 25 2.3- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRÁTICA INTERDISCIPLINAR 29 3- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS DOCUMENTOS OFICIAIS 37 3.1- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA 37 3.2- A POLÍTICA NACIONAL DA EDUCAÇÃO…

Revorêdo Marques. Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para obtenção ao titulo de Licenciatura em Pedagogia. Parnamirim, 2009. 1. Conscientização. 2. Sociedade. 3. Meio ambiente. I. Título. IBRAPES/UVA 37.013 CDU S729p MARCILÉIA ALMEIDA DE SOUSA PROFESSOR FORMADOR: DESPERTAR A CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú - Uva, como…

PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL ADRIANO FERREIRA DE SOUZA EDUCAÇÃO AMBIENTAL O FUTURO EM NOSSAS MÃOS BARREIRAS 2012 ADRIANO FERREIRA DE SOUZA EDUCAÇÃO AMBIENTAL O FUTURO EM NOSSAS MÃOS Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…

RESUMO Percepção Ambiental dos Professores das Séries finais do Ensino Fundamental da Escola Estadual Sebastião Ramos do Município de Teófilo Otoni-MG. Monografia (Especialização em Ecoturismo: Interpretação e Planejamento de Atividades em Áreas Naturais). Universidade Federal de Lavras, Lavras, Minas Gerais. O objetivo desta pesquisa é conceituar a percepção ambiental e sua importância, conhecer o debate ambiental no Brasil, os aspectos históricos da educação ambiental, as…

nome do(s) autor(es) em ordem alfabética Projeto Meio Ambiente Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. SOBRENOME, Nome Prenome do(s) autor(es). Título do trabalho: subtítulo em letras minúsculas. Ano de Realização. Número total de folhas. Projeto de Ensino (Graduação em nome do curso) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia

BENHOSSI EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE CAMPINAS MAIO/2013 SUMÁRIO Introdução -------------------------------------------------------------------------------- 3 Revisão Bibliográfica ------------------------------------------------------------------ 4 Conceito de Educação Ambiental e Sustentabilidade ------------------------ 7 Educação ambiental para uma escola saudável ------------------------------- 8 Política e Gestão Ambiental : Conceito…

1 EDUCAÇÃO AMBIENTAL: EDUCAÇÃO OU OBSCURANTISMO? Helder Marques helder.hmvs@gmail.com Resumo Este artigo procura discutir a necessidade da Educação Ambiental enquanto educação continuada de adultos, em decorrência das profundas mudanças tecnológicas e sociais do mundo moderno. São feitas considerações a respeito do caráter modificador da Educação Ambiental, sendo feita uma comparação entre dois tipos de Educação Ambiental comumente praticados e as influencias obscurantistas…

SEU NOME: Zarete EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Imprescindível nos dias de hoje CIDADE, MÊS ANO UNIVERSIDADE CURSO EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Imprescindível nos dias de hoje NOME Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade .................. sob a orientação do professor ........................... CIDADE, MÊS ANO “Ser ecologicamente alfabetizado, ou ecoalfabetizado significa entender os…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas Campus Marechal Deodoro Tonico Santos Silva Pre - Projeto Educação Ambiental e Sustentabilidade nas Áreas de Turismo de Boca da Mata-AL. Marechal Deodoro 2014 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas Campus Marechal Deodoro Tonico Santos Silva Educação Ambiental e Sustentabilidade nas Áreas de Turismo de Boca da Mata-AL Projeto solicitado pela…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ASPECTOS DA LEGISLAÇÃO INTRODUÇÃO A Educação Ambiental tem nos seus marcos legais um instrumento suficientemente eficaz, quando se deseja trabalhar sob esta ótica e dimensão e se encontra possíveis dificuldades institucionais, ou ainda, se têm complicados os trâmites para fazê-lo. Embora encontre amplo amparo legal, a Educação Ambiental traz imbuída em si um novo paradigma, que por ser novo e ser paradigma encontra resistências. Resistências essas que serão rompidas a