Educação Ambiental Emancipatória Na Escola Participação E Construção Coletiva

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657 CAPITALISMO, RELAÇÃO HOMEM-NATUREZA E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE A CRISE SOCIOAMBIENTAL Viviane Almeida Rezende1 - UFS – viviane_biologia@yahoo.com.br Débora Evangelista Reis Oliveira2 - UFS – deboraereis@yahoo.com.br RESUMO Este trabalho tem como objetivo fazer uma discussão em torno da interação homemnatureza, refletindo como esta relação, mediada pelo trabalho, é construída historicamente e como o modo de…

Educação ambiental e as novas tecnologias de informação e comunicação Gelze Serrat de Souza Campos Rodrigues, Marlene T. de Muno Colesanti EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Environmental education and the new comunication and information technologies Gelze Serrat de Souza Campos Rodrigues Doutora em Geografia pela UFU/Analista Ambiental SEMAD E-mail: gelcampos@ig.ufu.br Marlene T. de Muno Colesanti Profa. Dra. do Instituto de Geografia…

Projeto Referencial de Educação Ambiental nas escolas das comunidades de atuação do Projeto Sertão no Território do Pajeú-PE Sistematização das Experiências Consultoria: Edneida Rabêlo Cavalcanti Maio de 2011 Sumário Apresentação Introdução 1. Sobre o Recorte e a Metodologia Utilizada para o Processo de Sistematização 1.1 Objetivo da Sistematização 1.2 Objeto da Sistematização 1.3 Eixos da Sistematização 1.4 Caminho Metodológico 2. Contextualização do Projeto 2.1 A Região do Pajeú…

Tendo então como objetivo geral socializar o conhecimento acerca das premissas interdisciplinares aplicadas a educação ambiental formal e não formal, no âmbito da gestão e planejamento de projetos resguardados pela lei 9795/99 que trata da política nacional de educação ambiental e pelo decreto 4281/02 que regulamenta o sistema nacional de meio ambiente, pelo tratado de educação ambiental para sociedades sustentáveis e responsabilidade global e por pesquisas especificas. Alem de analisar…

SOCIEDADE DE CONSUMO E A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Isa de Lara Barreto de Souza Silva RESUMO Este artigo é resultado de reflexões, que surgiram durante o processo de desenvolvimento dos estudos do curso de Licenciatura em Biologia e também por incentivos vindos de experiências pedagógicas vivenciadas ao longo do ano. A partir do momento que instigada pelas matérias do curso, foram se somando conhecimentos e informações que traçaram um cenário assustador sobre o…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESTUDOS DISCIPLINARES E PROVA ONLINE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL – TUDO ENTENDA AS REGRAS: 1. ESSAS QUESTÕES SÃO UTILIZADAS PARA ESTUDOS DISCIPLINARES ASSIM COMO SÃO UTILIZADAS PARA AS PROVAS ONLINES PARA QUEM FICOU DE DP OU VEIO DE TRANSFERENCIA 2. PARA ESTUDOS DISCIPLINARES OS PROFESSORES OU O SISTEMA ESCOLHEM ALGUMAS QUESTÕES PARA QUE OS ALUNOS ACERTEM A ALTERNATIVA CORRETA (COLOQUEI SOMENTE AS ALTERNATIVAS CORRETAS) E RESPONDAM, JUSTIFICANDO-AS ESSAS…

observar que alguns autores afirmam que grande parte dos educadores na realidade local ainda não desenvolvem atividades nestes espaços, deixando de oportunizar aos alunos uma vivência no campo da educação científica. O estudo pôde mostrar ainda a importância de espaços não formais para a construção de uma consciência científica e a interação entre pesquisadores e a comunidade em geral. A pesquisa aponta para a necessidade de implementação e viabilização de projetos dessa natureza…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESTUDOS DISCIPLINARES E PROVA ONLINE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL – TUDO ENTENDA AS REGRAS: 1. ESSAS QUESTÕES SÃO UTILIZADAS PARA ESTUDOS DISCIPLINARES ASSIM COMO SÃO UTILIZADAS PARA AS PROVAS ONLINES PARA QUEM FICOU DE DP OU VEIO DE TRANSFERENCIA 2. PARA ESTUDOS DISCIPLINARES OS PROFESSORES OU O SISTEMA ESCOLHEM ALGUMAS QUESTÕES PARA QUE OS ALUNOS ACERTEM A ALTERNATIVA CORRETA (COLOQUEI SOMENTE AS ALTERNATIVAS CORRETAS) E RESPONDAM, JUSTIFICANDO-AS ESSAS…

O conhecimento tecnológico permite a dominação de sociedades dependentes que se encontram sob as malhas de poder dos detentores deste conhecimento. O poder não é apenas de quem possui a informação, pois esta poderá ser adquirida através da educação adequada. O domínio ocorre quando há meios de controlar a informação. Na sociedade informacional os grupos que controlam a produção do conhecimento têm também condições de armazenar bancos de dados sobre outros grupos, pessoas, empresas, enfim, sobre

de uma sociedade mais justa e igualitária. Desse modo, a gestão democrática na escola relaciona-se diretamente ao compromisso social que esta instituição tem no fortalecimento da cidadania emancipatória. Relaciona-se, sobretudo, à compreensão do quanto é fundamental que as decisões na escola sejam partilhadas, envolvam alunos, professores, famílias e comunidade, de modo que possam contribuir na construção de uma Escola que lhes seja, de fato, significativa e includente. E é nessa…