Educação Ambiental Em Casa

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Tecnologia em gestão ambiental DIOMAR ERMIRIO ZIMERMANN APRENDER PARA SOBREVIVER Santa Rosa 2012 DIOMAR ERMIRIO ZIMERMANN APRENDER PARA SOBREVIVER Trabalho apresentado ao Curso Tecnologia em Gestão Ambiental da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Atividades Interdisciplinares: Portfólio Individual.

BIOLOGIA EDUCAÇÃO AMBIENTAL MEIO AMBIENTE DESIGNA NÃO TANTO UM “OBJETO” ESPECÍFICO (NATUREZA, ESPAÇOS NATURAIS, PAISAGENS), MAS UMA RELAÇÃO DE INTERDEPENDÊNCIA, QUE SEGUNDO A SUGESTÃO DE JOLLIVET & PAVÉ (1992), SE DEFINE COMO: CONJUNTO DE COMPONENTES FÍSICO-QUÍMICOS E BIOLÓGICOS ASSOCIADO A FATORES SOCIOCULTURAIS QUE PODEM AFETAR, DIRETA OU INDIRETAMENTE, A CURTO OU LONGO PRAZOS, OS SERES VIVOS E AS ATIVIDADES HUMANAS NO ÂMBITO GLOBALIZANTE DA ECOSFERA A CRISE AMBIENTAL E A…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL RESÍDUOS SÓLIDOS Macaé 2014 Trabalho de Produção Textual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas do semestre. Macaé 2014 SUMÁRIO TOC \o "1-1" \h \z \t "Título 2;1;Título 3;1;Título 4;1;Título 5;1;Título 6;1;Titulo Apêndice e Anexo;1" 1 INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc172266842 \h 32

Estado de mato grosso Secretaria de estado de educação Escola estadual Miguel Gonçalves Borges Tema: um olhar para o lixo Autora: Rayara pereira Duarte Canabrava do norte Mato grosso 2013 Estado de mato grosso Secretaria de estado de educação Escola estadual Miguel Gonçalves Borges

PERCEPÇÕES AMBIENTAIS DE ALUNOS DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, ATRAVÉS DE MAPAS MENTAIS, EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE PALMEIRA DOS ÍNDIOS – AL, BRASIL Adriana Silva Albuquerque1 Rafael Matias de Moura2 Eixo temático: Educação e Ensino de Ciências Exatas e Biológica RESUMO No contexto escolar a percepção ambiental dos alunos contribui para que se conheçam os aspectos negativos e positivos, em relação ao meio ambiente no qual estão inseridos. O presente trabalho teve por objetivo

impactos ambientais provenientes das atividades antropogênicas podem afetar o meio ambientes em diversas formas. Elabore um texto dissertativo (até 12 linhas) a partir de um dos problemas chave: água e saneamento, produção de lixo ou poluição atmosférica. Fazendo a relação com a sua área de atuação profissional e cite iniciativas em prol do meio ambiente que poderiam ser desenvolvidas nessa área. Resposta: Conforme o Conselho Nacional do Meio Ambiente /CONAMA a definição dos impactos…

A CASA ECOLÓGICA: UMA PROPOSTA QUE REÚNE TECNOLOGIA, CONFORTO E COERÊNCIA COM OS PRINCÍPIOS AMBIENTAIS Cristina Engel de ALVAREZ (1), Patrícia M. Cony DANTAS (2), Marcelo S. FIOROTTI(3) , Maristela GAVA (4), Julio Eustáquio MELO (5) (1) Profª Assistente UFES, Doutoranda pela FAUUSP, Arquiteta coordenadora do Laboratório de Planejamento e Projetos LPP/CAR/UFES, engel@npd.ufes.br; (2) Mestranda pela UFRJ, arquiteta do LPP/CAR/UFES labproj@npd.ufes.br; (3) Arquiteto Paisagista do LPP/CAR/UFES

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL SELMA NAURA DE SOUZA PACHECO ARAUJO sustentabilidade e responsabilidade socioambiental A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS EMPRESAS GOIÂNIA 2012 SELMA NAURA DE SOUZA PACHECO ARAUJO sustentabilidade e responsabilidade socioambiental A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS EMPRESAS

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL LATO SENSU ELISAMAR FONSECA FARIAS EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AGRICULTURA FAMILIAR Rio Grande 2012 ELISAMAR FONSECA FARIAS EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AGRICULTURA FAMILIAR Trabalho de Conclusão apresentado como requisito parcial para aprovação no Curso de Educação Ambiental Lato Sensu da Universidade Federal do…

passar conteúdos e “decorebas”, mas uma educação que permita aprender a aprender. 2 (ENADE/2008 – questão adaptada) Uma Escola Estadual desenvolveu, no âmbito de seu planejamento curricular, um projeto de preservação do meio ambiente junto á comunidade, em parceria com uma organização não governamental (ONG). O projeto se referia à coleta seletiva e tratamento de lixo e teve efeitos tanto no aspecto geral da escola quanto no bairro. Sabemos que a Educação Ambiental deve ser tratada em…