Educação Ambiental E Brincadeiras

nosso futuro, então porque já não começamos conscientizá-las de como devem proceder para que seu futuro seja limpo e saudável? Estas por sua vez são as únicas que podem concertar o estrago que nos adultos fizemos. 2 Justificativa A Educação Ambiental não deve ser tratada como algo distante do cotidiano dos alunos, pois esta é de suma importância para suas vidas. Afinal se um uma criança aprende desde pequena que não se deve poluir o Meio Ambiente quando chegar a sua fase…

criança com necessidades especiais no dia a dia nas atividades curriculares do ensino fundamental, mas na pratica sempre acaba por algum motivo deixando-o um pouco excluído de algumas atividades, seja ela na escrita ou com as brincadeiras, acaba sendo até mesmo o centro de brincadeiras maldosas feitas pelos amigos, sendo elas pequenas ou não. Crianças com algum tipo de atraso mental, dificuldades auditivas e visuais necessitam de atenção especial, contendo um programa pedagógico para…

pelos alunos do 2º Ano “B” e 3º Ano “A”, da Escola Municipal “04 de Julho” em parceria com o Projeto Poço de Carbono desenvolvido pela Associação de Desenvolvimento Rural de Juruena-ADERJUR, através do programa Petrobras Ambiental, que apóia projetos voltados para a Educação Ambiental. Os problemas vêm sendo causados à natureza pela má exploração dos recursos naturais e as facilidades do mundo moderno, criadas para atender demandas de uma sociedade consumista, que produzem…

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA INFÂNCIA PROFESSOR HOMERO URIZZI PROJETO MENSTRES DA BRINCADEIRA ALUNO MARTA RODRIGUES DA SILVA LOMBA RGM 266553 PALESTRA SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS PARQUES URBANOS DE MOGI DAS CRUZES PALESTRANTE: LUCILA MANZATTI (Diretora da Secretaria do Meio Ambiente de Mogi das Cruzes) Palestra foi realiza em sala de aula da universidade Braz Cubas no dia 02/03/2013 às 09h00min horas sob a supervisão do…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo ressaltar a importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil visto que esse é um período essencial no que diz respeito à aprendizagem e desenvolvimento da criança. Assim, se faz necessário que se conheça o universo lúdico no qual a criança está inserida. É no universo da Educação Infantil que a criança passa a entender melhor o mundo em que vive e que estabelece as relações sociais, que interage e aceita o outro, que constrói…

................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO As questões ambientais estão cada vez mais presentes no cotidiano do meio escolar, sendo necessário abordagem da prática pedagógica dentro da realidade local, neste sentido o presente trabalho salienta experiências que podem ser desenvolvidas na educação infantil abordando a reciclagem e construção de brinquedos a partir de materiais alternativos, com objetivos de…

PROJETO A arte de preservar o meio ambiente JUSTIFICATIVA Observando a necessidade de trabalhar no âmbito escolar com a educação ambiental, por acreditar que a escola é um veículo com grandes poderes de transmissão de pensamento e também auxiliadora no processo de construção de conhecimento, esse projeto apresenta propostas de aula a serem desenvolvidas na educação infantil. Busca-se com o Projeto A arte de preservar o meio ambiente, a incorporação de temas transversais como…

futura profissão noções de como se dá o ensino-aprendizagem na Educação Infantil, os primeiros anos da Educação Básica, onde a prática pedagógica deve favorecer a construção do conhecimento de crianças de 0 a 6 anos, através de: o cuidar e o educar. Os saberes adquiridos durante a experiência de estágio aqui relatada serviram para possibilitar a articulação da teoria e prática. Desta forma as etapas do Estágio Supervisionado (Educação Infantil), foram divididas entre: observação,…

INTRODUÇÃO A questão ambiental está em alta por uma razão simples: necessidade de sobrevivência. Quanto mais cedo o tema for abordado com as crianças, maiores as chances de despertar a consciência pela preservação. Por isso, a educação para uma vida sustentável deve começar já na pré-escola. O objetivo definido pelo Referencial Curricular Nacional é observar e explorar o meio ambiente com curiosidade, percebendo-se como ser integrante, dependente, transformador e, acima de tudo, que…

Engenharia Ambiental Leonice Santos Moreau Adequação do ambiente interno: Criação de uma brinquedoteca Infantil Com Material Reciclado No Orfanato SOS Criança – Itabuna/BA Itabuna-BA Maio/2014 Adequação do ambiente interno: Criação de uma brinquedoteca Infantil Com Material Reciclado No Orfanato SOS Criança – Itabuna/BA Trabalho de TID IV apresentado à professora Vitória E. da S. Alves, pela acadêmica em…