Educação Ambiental E Brincadeiras

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Pedagogia Educação Infantil: Currículo Maria Delourdes Maciel Universidade Cruzeiro do Sul 2014 As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil são o que, de certa forma, regulamentam a formação de profissionais da Educação e os planejamentos que devem ser feitos. Ao longo do tempo houve muitas transformações, no que tange a educação infantil, que antes era…

..........................................................9 ANEXOS....................................................................................................................10 INTRODUÇÃO Este projeto foi desenvolvido com alunos da Educação Infantil da Escola Municipal Dimas Násser. E tem como objetivo conscientizar a criança e sua família no processo de reciclagem do lixo inorgânico visando à preservação do meio ambiente e o interesse da criança na construção de brinquedos…

CIÊNCIAS NATURAIS HELLEN DE OLIVEIRA E OLIVEIRA O lúdico no processo da educação ambiental: auxílio pedagógico para professores de ciências Cametá - PA 2013 2 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/ CAMETÁ FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E NATURAIS LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS NATURAIS HELLEN DE OLIVEIRA E OLIVEIRA O lúdico no processo da educação ambiental: auxílio pedagógico para professores de ciências…

Brinquedos Recicláveis - Garrafa Pet Estrutura Curricular Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema | Educação Infantil | Movimento | Coordenação | Ensino Fundamental Inicial | Educação Física | Esportes, jogos, lutas e ginásticas | Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Reconhecer na criação de brinquedos sinais sobre o tempo, a cultura e as características de um povo; Constatar sobre a alegria que o brincar proporciona; Criar, brincar,…

UNISEPE – FACULDADE PERUÍBE ROSÂNGELA AUTILIO TRABALHO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR PERUÍBE 2013 UNISEPE – FACULDADE PERUÍBE Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Unisepe – Faculdade Peruíbe (FPbe) para obtenção de nota parcial da disciplina de Educação Infantil na atividade hora aula/hora relógio sob orientação da Profª. Thais Felipe Matos da Fonseca. ROSÂNGELA AUTILIO

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Didática e Prática de Ensino Acadêmicos: Daniela Pompeo Areco RA. 371191 Daniely Moura Nunes RA. 370225 Giane Teresinha Donatto RA.372465 Janaine Simplicio RA.358013

PEDAGOGIA PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL RESÍDUOS SÓLIDOS(LIXO) Luís Eduardo Magalhães 2014 PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL RESÍDUOS SÓLIDOS(LIXO) Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de natureza e Sociedade; Ensino de Matemática na Educação Infantil; Ensino de Artes e…

de Francisco Morato - SP Superintendência da Educação Aurea Alves Vieira Ferreira “O Meio Ambiente na Educação Infantil” Francisco Morato 2012 Prefeitura do Município de Francisco Morato - SP Superintendência da Educação Aurea Alves Vieira Ferreira “O Meio Ambiente na Educação Infantil” Projeto de trabalho apresentado como exigência em processo seletivo para contratação em caráter excepcional à Superintendência da Educação do Município de Francisco Morato. …

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A LUDICIDADE E A MATEMÁTICA Delarissa, Luciana Maria delarissa@hotmail.com RESUMO Este artigo reflete o processo de ensino e aprendizagem na educação especial. Leva em consideração um trabalho que haja o envolvimento de todos os professores, comunidade escolar e familiares, pois os mesmos têm a função de promover a educação e inclusão destes educandos, segundo os autores como Vigotsky(1988), Piaget(1971) e Montoan(1998) o lúdico na

pautada por Regimento Interno. Todos os objetivos desta Unidade Escolar convergem para os princípios da LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394 de 20 de dezembro de1996, do estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8069 de 13 de julho de 1990, dos Princípios Norteadores da Política Educacional da Secretaria Municipal de Educação, de junho de 2005. O Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente recebeu o nome de CAIC Vereador Djalma dos Santos Paiva…