Educação Ambiental Aprendi

causa do carnaval. No dia 05/03, corrigimos os exercícios do dia 28/02 e eu aprendi que os textos de Clarice Lispector são difíceis de entender porque ela mistura pensamento, ações e a fala dos personagens, isso confunde normalmente, por isso é preciso ler com bastante atenção, depois a correção fizemos mais atividades e senti menos dúvidas em relação da última aula. No dia 06 e 07/03 fizemos várias atividades e eu aprendi que um conto psicológico mais do que contar uma história que…

jusante da barragem estão sendo realizados investimentos em projetos de saúde, educação, meio ambiente, desenvolvimento urbano, agricultura familiar, etc. São dezenas de projetos socioambientais, todos voltados para o desenvolvimento sustentável e para a melhoria das condições de vida das comunidades do entorno. Além de obras de infraestrutura, Tucuruí proporciona a difusão de conhecimento e melhorias das condições de educação, como por exemplo, por meio do convênio firmado com a…

DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO CEARÁ IFCE REDE E-TEC BRASIL ALUNO: COSMO MARCIO DE LIMA TORRES DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROF: FERNANDO HENRIQUE CURSO: MEIO AMBIENTE PÓLO: HORIZONTE PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PACAJUS DEZEMBRO DE 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO OBJETIVOS PROBLEMAS JUSTIFICATIVA METODOLOGIA CRONOGRAMA CONCLUSÃO INTRODUÇÃO Na busca diária de desenvolver ações que visem o melhoramento da convivência homem-natureza através da…

| Política de Diversidade e Inclusão Philips América LatinaDesde sua fundação, em 1891, a Philips trabalha para melhorar a igualdade social e a qualidade ambiental, provando que negócios responsáveis são bons negócios. A Política de Diversidade e Inclusão é um dos elementos fundamentais de negócios de toda a organização Philips. Diversidade simboliza nosso reconhecimento que os nossos locais de trabalho, mercados e comunidades em que atuamos são feitos de indivíduos: homens e…

répteis e anfíbios, mas foi também, agraciado com o título de côsul honorário das andorinhas. Dino Vizotto é um zoólogo da velha guarda, e, também pioneiro da peleontologia no Brasil, mesmo aposentado, o ciêntista continua ativo na pesquisa e na educação ambiental. Vizotto é de uma época em que biologia e geologia eram uma só área, história natural. Ele nunca deixou de lado a noção ampla que aprendeu na graduação no ínicio da década de 1950. Trabalhou ao longo da vida em várias frentes,…

teorias poderiam ser genericamente reunidas em duas categorias: as teorias do condicionamento e as teorias cognitivistas. No primeiro grupo, estão as teorias que definem a aprendizagem pelas suas consequências comportamentais e enfatizam as condições ambientais como forças propulsoras da aprendizagem. Aprendizagem é a conexão entre o estímulo e a resposta. Completada a aprendizagem, estímulo e resposta estão de tal modo unido, que o aparecimento do estímulo evoca a resposta·. No…

janeiro de 2013. “Era uma vez uma menina que queria ser amada.” Assim começa a minha história com a sustentabilidade. Simples assim. Como toda criança pequena que quer ser querida por seus pais e amigos, eu me esforçava para acertar. Foi assim que aprendi a exercitar a empatia e a me colocar no lugar do outro. E o que isso tem a ver com sustentabilidade? A meu ver, empatia e sustentabilidade andam de mãos dadas, e a primeira é condição necessária para que se entenda, de fato, a segunda.…

a biodiversidade e buscar meio de compensar as perdas. A conservação dos recursos naturais da terra é um compromisso que deve ser assumido pelos países que ainda tem muito que conservar e por aqueles que já perderam a maior parte da sua riqueza ambiental. As sementes do futuro estão em nossas mãos. Acredito que devemos melhorar -A falta de responsabilidade. (Fazer a nossa parte, independente dos outros.) -Excesso de consumo. (Só devemos consumir o que de fato for necessário.)…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – FAED COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – CEAD MARIA ELIDIA DE SOUSA MARGARETE MANOEL SANDRA REGINA STANO DOMINGOS SUSANA FERNANDES CALEGARI CONSTRUÍNDO UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – Apresentado à Coordenação de Educação à Distância de Ciências de Educação – CEAD/UDESC, como requisito parcial para obtenção do título de graduado no

EDUCACIONAL VALE DO IGUAÇU CENTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO TÉCNICA E PROFISSIONAL RUA: Sete de Setembro, n° 515, Centro - Porto União – Santa Catarina Telefone: 042-3522-3355 ou 3522-0056 CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE ROSELI OWSIANY SÁ RELATÓRIO DE EDUCAÇÃO Porto União – SC 2011 ROSELI T. OWSIANY SÁ PROJETO DE EDUCAÇÃO Projeto apresentado a disciplina de Projetos Ambientais do Curso Técnico em Meio Ambiente, do Centro Brasileiro de Educação Técnica e…