Educação Ambiental Abordagens Múltiplas

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Howard Gardner • A teoria das inteligências múltiplas baseia-se em três proposições fundamentas: • as pessoas não são iguais; • um processo educacional funciona com maior eficácia se tais diferenças são levadas em consideração e não negadas ou simplesmente ignoradas; • o nível teórico, não é possível tratar todas as pessoas baseado numa dimensão única de inteligência. No nível prático, isso significa dizer que uma abordagem…

Universidade Federal do Rio Grande - FURG Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Revista do PPGEA/FURG-RS ISSN 1517-1256 Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental Percepção e ambiente: aportes para uma epistemologia ecológica 1 Isabel Cristina de Moura Carvalho* Carlos Alberto Steil** Resumo: Neste artigo partimos de uma breve revisão sobre o conceito de percepção na psicologia para chegar às contribuições de Tim Ingold, antropólogo em diálogo com a tradição

Biblioteca e Documentação Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Silva, Vilma Maria José da. Altas habilidades e superdotação: conceito e possibilidades de atuação de professores/ Vilma Maria José da silva; orientação Karina Soledad Maldonado Molina Pagnez. São Paulo: s.n., 2014. 56 p. il. Monografia (Graduação - Curso de Licenciatura em Ciências) EAD Univesp e Universidade de São Paulo. 1. Altas Habilidades e suas implicações 2. Etiologia 3. Educação. Folha de…

compreensiva que abrangesse os aspectos que eram considerados por uma e omitidos pela outra e vice-versa. A Teoria Estruturalista pretende ser uma síntese da Teoria Clássica (formal) e da Teoria das Relações Humanas (informal), inspirando-se na abordagem de Max Weber, e até certo ponto nos trabalhos de Karl Marx. Necessidade de visualizar a organização como uma unidade social: Uma unidade grande e complexa, onde interagem grupos sociais que compartilham alguns dos objetivos da organização (como

curricular do ensino médio por áreas de estudo - indicada nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM), Parecer CEB/CNE nº 15/98, contempla grupos de disciplinas cujo objeto de estudo permite promover ações interdisciplinares, abordagens complementares e transdisciplinares - pode ser considerada um avanço do pensamento educacional. No entanto, a prática curricular corrente, apesar de já passados sete anos desde a divulgação dos PCNEM, continua sendo predominantemente…

FACULDADE EFICAZ OS BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DA HORTA ESCOLAR NA APRENDIZAGEM E SAÚDE DOS ALUNOS1 COSTA, MEIRINALVA ANTONINI.2 RESUMO O presente artigo destaca a importância da educação ambiental por meio de atividades realizadas na horta escolar. Estas contribuem para a transformação nos hábitos e atitudes de alunos do ensino fundamental e do ensino médio no tocante à percepção que eles têm da natureza. A constituição da consciência de respeito e cuidado; da imperatividade de

influência divina na capacidade cognitiva das pessoas, capacidades inatas e mentes já nascidas com potenciais para ter ideias, como René Descartes, Gottfried Wilhelm von Leibnize e Emmanuel Kant. De outro lado, havia aqueles que acreditavam no papel da educação, no conceito de que cada ser humano nascia como uma “tabula rasa”, de que a mente era um produto de experiências e emoções que evoluíam e constituiriam a inteligência do ser humano, como John Locke, John Stuart Mill e Etienne…

O DISCURSO DA SUSTENTABILIDADE E IMPLICAÇÕES EDUCAÇÃO SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO GUSTAVO DA COSTA LIMA* GUSTA DA COSTA CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES As duas últimas décadas testemunharam a emergência do discurso da sustentabilidade como a expressão dominante no debate que envolve as questões de meio ambiente e de desenvolvimento social em sentido amplo. Em pouco tempo, sustentabilidade tornou-se palavra mágica, pronunciada indistintamente por diferentes sujeitos, nos…

PROJETO DE PESQUISA 1. TEMA Educação Ambiental 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA Orientação de Projeto Ambiental para as crianças da Vila São Sebastião, no Amazonas. 3. PROBLEMA Por que as crianças apresentam tantas dificuldades em lidar com as questões ambientais no cotidiano? 4. JUSTIFICATIVA A educação ambiental é um ramo da educação cujo objetivo é a disseminação do conhecimento sobre o ambiente, a fim de ajudar à sua…

relacionado com a sustentabilidade, para além da economia e da ecologia. A ecopedagogia inclui abordagens da planetaridade, educação para o futuro, cidadania planetária, virtualidade e a Pedagogia da Terra. A meta deste enfoque é discutir os paradigmas da Terra como uma comunidade global. Os princípios da Ecopeda-gogia são mais amplos do que a educação ambiental, desde que seu debate inclui processos de "co-educação", no marco da cultura de sustentabilidade, dentro e fora das escolas. A…