Educação Ambiental 2

Logística reversa e educação ambientaL contribuindo para a impLantação da poLítica nacionaL de r esíduos sóLidos Letícia de Quadros Marchese1, Odorico Konrad 2, Thanabi Bellenzier Calderan3 Resumo: A Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) do Brasil tem o intuito de realizar a gestão integrada e o gerenciamento dos resíduos sólidos. Para que os seus objetivos sejam alcançados será necessário o conhecimento de fatores que contribuirão para a sua implementação. Nesse contexto, o…

sobre a eliminação do cenário (Dean, 1996, p. 20). O elo predatório entre ser humano e ambiente natural se intensificou com a revolução industrial (Albuquerque, 2007) produzindo efeitos colaterais (Gonçalves, 2008) como o aumento de desastres ambientais (Jacobi, 2003). Na iminência da escassez de recursos naturais essenciais à sobrevivência, o homem na década de 20 criou alternativas (Albuquerque, 2007) como o estabelecimento de áreas intocáveis denominadas áreas de preservação…

PESQUISA “EDUCAÇÃO AMBIENTAL IMPLEMENTADA NO ENSINO FORMAL” Local: Humberto de Campos – MA Data: 16 de Outubro de 2013 Público: Professores, Diretor e Alunos RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DA PESQUISA “EDUCAÇÃO AMBIENTAL IMPLEMENTADA NO ENSINO FORMAL” Humberto de Campos – MA 2013 Objetivo A pesquisa foi realizada atendendo à solicitação prevista no programa da disciplina de…

TRILHAS ECOLÓGICAS COMO FERRAMENTAS DE EDUCAÇÃO E INTERPRETAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO DE CASO NA FLORESTA NACIONAL DE PALMARES, ALTOS/PI Amanda Alves Feitosa (*), Joécio Santos Sousa 2, Gaspar Silva Alencar 3 * Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí-IFPI. amandfeitosa@gmail.com. RESUMO As Unidades de Conservação (UC) são espaços territoriais e seus recursos ambientais destinados à conservação, proteção e preservação. Elas dividem-se em dois tipos, sendo eles:…

Este Estudo Dirigido é referente ao primeiro módulo do Curso de Educação Ambiental. Responda às questões e nos envie as suas respostas por e-mail. Todas as questões possuem respostas pessoais, que podem variar de uma cidade para outra. NOME: .................... 1) Uma das atividades importantes em Educação Ambiental é informar sobre ações que podem ser realizadas pelas pessoas com a intenção de diminuir os danos ambientais causados pelo ser humano. Relacione com a letra (S) as…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICIPIO DE MARECHAL DEODORO: UM ESTUDO PRELIMINAR PARA A CONSCIENTIZAÇÃO DA COMUNIDADE DEODORENSE. Érica Michelle Soares JUVENAL (1); Juliana Melo dos SANTOS (2); Givaldo Oliveira dos SANTOS (3) (1) Centro Federal de Educação Tecnológica de Alagoas – CEFET/AL – Unidade de Ensino Descentralizada de Marechal Deodoro – UNED/MD. Rua Lourival Alfredo, nº 176, Marechal Deodoro – AL, CEP – 57160-000. Tel.: (0xx) 82 3263-1100, e-mail: (1) CEFET/AL, UNED/MD, e-mail…

práticas de educação ambiental 1. JUSTIFICATIVA FELIX, ORNELAS & SANTOS (2011), em pesquisa realizada com as baianas de acarajé do município de Valença, Bahia, verificaram que a maioria comercializa este produto em grande quantidade e todo o azeite-de-dendê residual é reaproveitado ou doado para a produção de sabão caseiro; porém, as baianas ao ser questionadas quanto à importância ambiental do reaproveitamento do azeite-de-dendê, 80% delas afirmaram desconhecer os problemas…

C2306J-0 Flávio Afonso Marques C17555-2 Leandro Santos Lima C14838-5 Lidia da Silva Oliveira C2922F-4 Marcos Augusto G. Carneiro C37BHC-0 Marília Angélica Santos Veloso C06360-1 Scarllett dos Santos Soares C21625-9 Valéria Arantes de Carvalho C10902-9 GESTÃO E PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM GOIÁS Goiânia 2014 Ana Paula Torres da Silva C136CG-4 Evelly Ferreira de Araujo C0793F-6 Fabrício Teixeira C2306J-0 Flávio Afonso Marques C17555-2 Leandro Santos Lima C14838-5…

Este Estudo Dirigido é referente ao primeiro módulo do Curso de Educação Ambiental. Responda às questões e nos envie as suas respostas por e-mail. Todas as questões possuem respostas pessoais, que podem variar de uma cidade para outra. NOME: .................... 1) Uma das atividades importantes em Educação Ambiental é informar sobre ações que podem ser realizadas pelas pessoas com a intenção de diminuir os danos ambientais causados pelo ser humano. Relacione com a letra (S) as ações que

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: GRAU DE CONHECIMENTO NA VISÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO DA UNIVILLE Roger Eduard Souza Schroeder1 Tatiana da Cunha Gomes Letzke2 Resumo: Atualmente, a percepção sobre educação ambiental (EA) constitui-se numa forma ampla de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, por meio de um processo participativo, no qual a responsabilidade educacional do indivíduo, seja na escola e/ou na sociedade, atinja uma consciência crítica sobre os problemas ambientais, de