Educaçaõ Geral No Brasil

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Os conteúdos constantes das provas a que se submeterão todos os candidatos são os seguintes: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA COM HABILITAÇÃO ESPECÍFICA OU NORMAL SUPÉRIOR OU NÍVEL MÉDIO COM HABILITAÇÃO NO MAGISTÉRIO PARTE GERAL: Língua Portuguesa: FONOLOGIA: Conceitos básicos – Classificação dos fonemas – Sílabas – Encontros Vocálicos – Encontros Consonantais – Dígrafos – Divisão silábica. ORTOGRAFIA: Conceitos básicos – O Alfabeto – Orientações…

Os desafios da educação no Brasil Simon Schwartzman A educação no Brasil mudou bastante nos últimos anos, mas ainda está longe de ser satisfatória. Neste texto introdutório, apresentamos uma visão ampla das origens do ensino brasileiro e, a partir daí, tentamos identificar algumas de suas características fundamentais. Assim, poderemos compreender melhor as condições vigentes e abrir caminho para a discussão de algumas das políticas públicas que estão em teste ou já disponíveis. As questões

A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL – DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO ESCOLAR. Maria Teresa Eglér Mantoan Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diversidade – LEPED/Unicamp Resumo : Este artigo trata das fases pelas quais a educação especial brasileira está evoluindo, partindo-se da exclusão dos alunos com deficiência em instituições especializadas de cunho eminentemente terapêutico até chegarmos aos dias de hoje, em que esta…

Raízes Européias e Brasil Capítulo 3 Carmen Soares 12/11/2012 UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Agnaldo Fonseca de Oliveira Resumo: Raízes Européias e Brasil Capítulo3 Carmen Soares Profº: Karla Contijo Salvador 12/11/2012 Sumário 1. CONSTRUINDO UM BRASIL NOVO: A EDUCAÇAO FÍSICA COMO INSTRUMENTO DA ORDEM 2. A EDUCAÇÃO FÍSICA NAEDUCAÇÃO DAS ELITES: UM DISTINTIVO DE CLASSE 3. A EDUCAÇÃO DAS ELITES, A EDUCAÇÃO DO POVO E O PAPEL DA EDUCAÇÃO…

POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL Adelcio Machado dos Santos 1 RESUMO A educação constitui o fenômeno pelo qual um indivíduo ou grupos de indivíduos obtém conhecimentos, oferecendo ao homem meios que permitam estimular as transformações materiais e espirituais exigidas pelo dinamismo da sociedade. Já nas cidades da Grécia antiga, como Atenas e Esparta, diferentes formas de educação faziam-se presentes, porém, todas voltadas para os interesses da sociedade. No Brasil, as políticas…

22 de outubro de 2014 INTRODUÇÃO “A história da educação brasileira foi marcada e dominada pelos Jesuítas que durante décadas recebiam ajuda financeira do Estado português (...)”. A finalidade da escola adepta ao catolicismo era de instruir filhos de colonos e catequizar os índios (...)” p.32-33 “Após a expulsão dos Jesuítas surge o ensino público financiado pelo Estado e para o Estado (...).Durante muito tempo a educação brasileira esteve estagnada, mas com a chegada da…

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL História da Educação e da Pedagogia. Desafio de aprendizagem da Disciplina de História da Educação e da Pedagogia do Curso de Pedagogia da Uniderp Interativa da Universidade Anhaguera-Uniderp. Sete Quedas – MS Abril de 2012 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL

Prof. Ricardo Cocco FREDERICO WESTPHALEN, JULHO, 2010 IDENTIFICAÇÃO Instituição de Ensino/Unidade URI- Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Campus de Frederico Westphalen Direção do Campus Diretor Geral: César Luís Pinheiro Diretora Acadêmica: Prof. Edite Maria Sudbrack Diretor Administrativo: Nestor Henrique De Cesaro Departamento/Curso Departamento de Ciências Humanas- Chefe: Prof.Sílvia Regina Canan Curso de Pedagogia-…

Brasil: Início da colonização e catequese Este texto trata-se de um breve relato a respeito do contexto histórico da Educação no Brasil. A história da educação brasileira teve seu início em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas. Os portugueses trouxeram um padrão de educação europeu, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíssem características próprias para o ensino. Apesar de não ser possível afirmar-se haver um processo estruturado, convém…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FDE – FUNDAMENTOS DO DIREITO À EDUCAÇÃO CLÁUDIA LUCIANE DE MORAIS SILVA ATIVIDADE (1) – TURMA 05 O DIREITO À EDUCAÇÃO NUMA REFLEXÃO HISTÓRICA Após a Segunda Guerra Mundial a ONU-Organização das Nações Unidas, declarou a educação como direito dos povos. Baseados nesses fatos foram criados documentos internacionais e nacionais que expõem paralelamente e de forma progressiva a compreensão das autoridades sobre o direito humano à educação. Ambos foram…