Educacao Ambiental Respostas

a empresa já recebeu a Licença de Instalação e já começou os trabalhos no canteiro de obras (...).” Fonte: http://www.riosvivos.org.br/Noticia/Justica+ambiental+deve+prevalecer/10107 a) O presente texto, expressa que tipo de situação, conflito e/ou justiça ambiental? Justifique. Resposta O texto expressa um exemplo de luta de justiça ambiental, a reportagem relata pessoas lutando pela suas propriedades. Pois, percebe-se um grupo formado por pessoas de poder aquisitivo baixo, que irão…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA – AD1 Período - 2015/1º Disciplina: Educação Ambiental Coordenador: Geruza D'Avila Questão 1 – A forma como se percebe o Meio Ambiente e seus atuais problemas estão ligadas as relações que se estabeleceram historicamente entre ser humano-sociedade-natureza. Relacione a contribuição dos estudos de Representações

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO INTRODUÇÃO 10 I – EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA 14 1. 1 Histórico da Educação Ambiental 14 1.2 Objetivos da Educação Ambiental

natureza e, conseqüentemente, à própria sociedade. Nesse contexto, a educação ambiental adquire importante papel no desenvolvimento da consciência sobre a necessidade da adoção de medidas para o adequado tratamento do lixo. No âmbito escolar, a coleta seletiva de materiais recicláveis pode ser uma ótima alternativa para educar e sensibilizar a comunidade, através dos alunos. Este trabalho apresenta uma análise sobre educação ambiental e conscientização da importância da conservação do…

CENTRO DE CIENCIASDA NATUREZA-CCN CURSO- CIENCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA- TOPICOS E. E AMBIENTAL PROFESSOR- BRUNO PROLON COLETA SELETIVA: NÍVEL DE CONHECIMENTOS DE ALUNOS DO 7º ANO DO CEB JAMAES AZEVEDO ALUNAS: CARLA CRISTINA MOURA MENDES GERCIANE MARTINS SILVA LORENE NAYELE OLIVEIRA NAIARA CRISTINE MEIRELES DA SILVA TERESINA NOVENBRO 2014 RESUMO A Educação Ambiental deve ser trabalhada de forma integrada, contínua e permanente em todos…

COMO RECURSO DE ENSINO EM GEOGRAFIA, EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO AMBIENTAL – O PARQUE ESTADUAL DE ITAPUÃ MÁRCIO ESTRELA DE AMORIM ORIENTADOR: PROF. DR. NELSON REGO PORTO ALEGRE, OUTUBRO DE 2006. 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA O TRABALHO DE CAMPO COMO RECURSO DE ENSINO EM GEOGRAFIA, EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO AMBIENTAL – O PARQUE ESTADUAL DE ITAPUÃ MÁRCIO ESTRELA DE…

Geografia Orientadora: Profª Drª Marília Luiza Peluso WASHINGTON CANDIDO DE OLIVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DA GEOGRAFIA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: As Relações Entre a Sociedade e a Natureza no Distrito Federal BRASÍLIA-DF outubro/2007 2 Universidade de Brasília Instituto de Ciências Humanas Departamento Pós Graduação de Geografia A CONTRIBUIÇÃO DA GEOGRAFIA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: As Relações Entre a Sociedade e a Natureza no Distrito Federal WASHINGTON CANDIDO DE OLIVEIRA…

impactos ambientais provenientes das atividades antropogênicas podem afetar o meio ambientes em diversas formas. Elabore um texto dissertativo (até 12 linhas) a partir de um dos problemas chave: água e saneamento, produção de lixo ou poluição atmosférica. Fazendo a relação com a sua área de atuação profissional e cite iniciativas em prol do meio ambiente que poderiam ser desenvolvidas nessa área. Resposta: Conforme o Conselho Nacional do Meio Ambiente /CONAMA a definição dos impactos…

Pergunta 10,5 em 0,5 pontos Por que no ano de 1968, entrando na década de 1970, o Brasil abriu suas portas para as indústrias com potencial poluidor que haviam sido proibidas de operar em seus países de origem? Resposta Selecionada: b. Nessa época, o regime militar ganhava força com um modelo econômico que privilegiava as relações capitalistas de produção. Além disso, os tecnocratas visavam a um Brasil desenvolvido urbana e industrialmente, de modo que isso acelerasse o processo de…

Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância GABARITO - 1a. Avaliação a Distância – 2008/1 Disciplina: Educação Ambiental Os casos de cola de internet e cópia entre alunos zeram a questão. Só receberão ponto integral se responderem claramente todas as etapas de cada enunciado. Cada questão tem a pontuação no início do enunciado. 1. (2,5 pto) As representações sociais podem ser entendidas como um conjunto de princípios construídos, ou seja