Educação Inclusiva E A Família

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ALICE APARECIDA DE LIMA ANDRADES DANIELE CHRISTOFALO TATIANA ROBERTA LOPES PEREIRA VÂNIA LÍGIA LOPES ITATINGA - SP 2010 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 2.1 TÍTULO PROVISÓRIO DO PROJETO: O ESPECIAL NA EDUCAÇÃO E O DIFERENCIAL DA EDUCAÇÃO

obtenção do título de (Especialista em Educação Especial com ênfase em Deficiência Mental), sob a orientação da professora Esp. (Josefa Patrícia Vitorino de Farias). RESUMO O presente trabalho traz uma discussão teórica e prática em torno da Síndrome de Asperger no contexto da inclusão social e revela as dificuldades, bem como as possibilidades dessas pessoas diante da sua inserção na escola regular de ensino e ainda propõe uma parceria entre a escola e a família, no intuito de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA LOURANY BARBOSA DE SOUSA A DEFICIÊNCIA FÍSICA E OS MECANISMOS DE INCLUSÃO NA ESCOLA Tocantinópolis 2011 MARIA LOURANY BARBOSA DE SOUSA A DEFICIÊNCIA FÍSICA E OS MECANISMOS DE INCLUSÃO NA ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para Atendimento…

PEDAGOGIA Martha Maria Sousa Cidreira Marylene de Jesus Farias Soares Patrícia Pereira Sá Vânia Dias de Oliveira EDUCAÇÃO INCLUSIVA – Acesso e Permanência dos Portadores de Necessidades Educacionais Especiais na Escola Regular São Luis - MA 2011 2 Martha Maria Sousa Cidreira Marylene de Jesus Farias Soares Patrícia Pereira Sá Vânia Dias de Oliveira EDUCAÇÃO INCLUSIVA – Acesso e Permanência dos Portadores de Necessidades Educacionais Especiais na Escola Regular…

Bárbara Christina Silva Amâncio; Simone Cristina dos Santos Projeto: Levando conhecimento sobre o que é Educação Inclusiva para as escolas. Alfenas- MG 2009 1. INTODUÇÃO Atualmente a instituição de ensino tem assumido gradativamente, funções consideradas anteriormente como sendo atribuições de outras instituições educativas como a família. A expansão das funções da escola não decorreu de iniciativas nem de escolhas dos professores, mas da imposição da…

acessibilidade para a educação inclusiva. É importante saber que os alunos podem se adaptar a escola, uma vez que, essa se modifique de modo a estar apta a acolher todos os alunos sem exceção. Estamos vivenciando no nosso dia a dia a diversidade, é necessário à escola estar preparada estruturalmente e formada com uma equipe capacitada a receber alunos com essas dificuldades. 2 Desenvolvimento Para uma escola inclusiva onde todos aprendem, é necessária uma gestão inclusiva, um…

1 ESCOLA PROFISSIONAL MONTE CARMELO GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA 9ª REGIONAL DE ENSINO CAJAZEIRAS – PB PROFESSORA: MARIA DO SOCORRO MENDES LOPES 2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO .................................................................................... 03 JUSTIFICATIVA......................................................................................... 05 OBJETIVOS.....................................................................

Formação do professor na perspectiva da educação inclusiva no contexto da pessoa surda. Juliana Lopes Lima 1 Valdenia Muniz 2 Orientadora: Profª Esp. Margareth Rodrigues dos Santos 3 Resumo: Baseado nos fundamentos da inclusão educacional, o presente artigo busca destacar a importância da formação do professor na escolarização dos alunos surdos. O tema faz parte de uma série de discussões que está sendo travada em torno do redimensionamento da educação especial e busca reforçar…

Trabalho de Conclusão de curso apresentado à Faculdade Associada Brasil – FAB, para obtenção do título de Especialista em Educação Especial e Inclusão, sob orientação da Professora Patrícia Marsili. AMERICANA 2012 FACULDADE ASSOCIADA BRASIL CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO TERMO DE APROVAÇÃO INCLUSÃO EDUCATIVA – UMA NOVA PERSPECTIVA MARCOS ROBERTO MOLINA BANCA EXAMINADORA

NOVA PERSPECTIVA Trabalho de Conclusão de curso apresentado à Faculdade Associada Brasil – FAB, para obtenção do título de Especialista em Educação Especial e Inclusão, sob orientação da Professora Patrícia Marsili. AMERICANA 2012 FACULDADE ASSOCIADA BRASIL CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO TERMO DE APROVAÇÃO INCLUSÃO EDUCATIVA – UMA NOVA PERSPECTIVA MARCOS ROBERTO MOLINA BANCA EXAMINADORA …