Educação Ambiental Para Os Alunos Do 6º Ano

DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS 6ºs ANOS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE RIOZINHO – RS São Leopoldo, 04 de junho de 2012. RESUMO O interesse pela Educação Ambiental se deve ao fato de ser uma educação para a cidadania e apresentar a possibilidade de motivar e sensibilizar as pessoas a preservarem o ambiente em que vivem. Trata-se de uma investigação sobre como a disciplina de Educação Ambiental está sendo desenvolvidas nos 6ºs…

CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL PEDRO ROCKY KANNENBERG OVELAR ANÁLISE COMPARATIVA DE DOIS MÉTODOS DE PEGADA ECOLÓGICA, APLICADO AOS UNIVERSITÁRIOS DO CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL, PUC- PR. CURITIBA 2014 PEDRO ROCKY KANNENBERG OVELAR ANÁLISE COMPARATIVA DE DOIS MÉTODOS DE PEGADA ECOLÓGICA, APLICADO AOS UNIVERSITÁRIOS DO CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL, PUC- PR. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Engenharia Ambiental da…

primeira vez, a importância da ação educativa nas questões ambientais, reconhecendo a necessidade do desenvolvimento de uma educação ambiental. Assim sendo, surgiu a Educação Ambiental como uma nova ciência, preocupada principalmente em apresentar soluções aos problemas ambientais mundiais. É de nosso conhecimento que no ano de 1992, o Brasil sediou, na cidade do Rio de Janeiro, uma conferência internacional que marcou o futuro das políticas ambientais mundiais e nacionais, a Conferência…

Projeto: Dia Mundial da Água PÚBLICO ALVO: Alunos 6º Ano, 7º Ano, 8º Ano e 9º Ano DURAÇÃO PERÍODO DA MANHÃ: 22/03/2012 das 10h às 11h30min DURAÇÃO PERÍDO DA TARDE: 22/03/2012 das 15h50min às 17h30min ATIVIDADE PONTUAL: Alunos do período da manhã: Visita à Estação de Tratamento de Água (6º Ano e 7º Ano). Alunos do período da tarde: Desenvolvimento de mensagens “Qual a importância da água para o Meio Ambiente (8º Ano e 9º Ano). JUSTIFICATIVA: O ensino de Ciências torna-se…

Oficinas Pedagógicas: como forma de promoção da Educação Ambiental nas Escolas Municipais da área urbana, do município de Tabatinga, Amazonas ROSANA GARCIA RAMOS; MARCELLA PEREIRA DA CUNHA CAMPOS; SIMONE CARDOSO SOARES. Bolsista do PAIC/UEA. Centro de Estudos Superiores de Tabatinga. Rua Agostinho Cunha, n°2454, Bairro São Vicente de Paulo, Parintins/AM. CEP: 69153-430 e e-mail: rgr-rosa@hotmail; ² MsC, Orientadora da bolsista PAIC/UEA, Centro de Estudos Superiores de Tabatinga.…

SUSTENTÁVEL. OBJETIVO Promover a sensibilizar dos alunos quanto à importância ambiental, social e econômica do meio ambiente, visando desenvolver uma postura crítica quanto às formas de utilizar o lixo reciclável e quais suas possíveis utilidade do para o nosso dia- a- dia. ABORDAGEM METODOLÓGICA O conceito de Educação Ambiental é oriundo da Lei 9.795/99, que impõe sua obrigatoriedade no ensino formal. Conforme o art. 1° entende-se por Educação Ambiental “[...] os processos por meio dos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (UAB) LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PROJETO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA III LAPA – PR 2012 PROJETO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA III “Formação e Transformação das Paisagens naturais e culturais da região” Tutora online de Estágio: Juliana Carla Muterlle Coordenador de Estágio: Paulo Rogério Moro

DISCUTINDO EDUCAÇÃO AMBINETAL E CIDADANIA NA ESCOLA CENTRO EDUCACIONAL DE ARACATU Valdirene Oliveira Pinheiro¹, Obertal da Silva Almeida². ¹ Graduada em Biologia – FTC. Pós graduando em Educação Ambiental – Pós Grad, Vitória da Conquista – Ba, Brasil, email: valoliveira13@yahoo.com.br, ²Mestre em Agronomia- Área de concentração em Fitotecnia, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB-BA,Unidade Baiana de Ensino, Pesquisa e Extensão - UNIBAHIA RESUMO …

conjugação das questões atuais com as questões sócio-culturais. As disciplinas são os recursos didáticos através dos quais os conhecimentos científicos de que a sociedade já dispõe são colocados ao alcance dos alunos. As aulas são os espaços ideais de trabalho com os conhecimentos dos alunos e onde se desencadeiam experiências e vivências formadoras de consciências mais vigorosas porque alimentadas no saber. (PENTEADO, 1994) JUSTIFICATIVA Uma necessidade de estimular a criatividade e…

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO TAISE APARECIDA RAMOS DE SOUSA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: INSERÇÃO E PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. ASSUNCION- PARAGUAY 2014 TAISE APARECIDA RAMOS DE SOUSA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: INSERÇÃO E PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. Tesis apresentada a Faculdade de Post Grado Universidade Tecnológica Intercontinental como requisito para obter o título de em Ciências da…