Educação Ambiental E Brincadeiras

....7 4 – PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS E EDUCACIONAIS........................................................8 4.1 Fins e objetivos...........................................................................................................8 4.1.1 Da Educação Infantil..................................................................................................9 4.1.2 Da…

Introdução A questão ambiental é dos temas mais discutidos atualmente, Governo, empresas privadas, organizações não governamental, escolas, a mídia, as pessoas, enfim, é um assunto que preocupa a todos. È poluição dos rios, dos grandes centros urbanos; é o efeito estufa, o aquecimento global, o desmatamento desordenado, o excesso de lixo, entre outros fatores que estão fazendo um cerco sobre o homem e o está levando a repensar suas atitudes e ações para encontrar soluções…

MONOGRAFIAS OU TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE PEDAGOGIA AGOSTO - 2007 TEMAS 1. A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO VERDADEIRA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL 2. A CARREIRA DE PROFESSOR ATRAVÉS DOS TEMPOS 3. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS 4. A EDUCAÇÃO E OS VALORES NO SÉCULO XXI 5. A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO COMO DÍNAMO DO PROCESSO EDUCATIVO 6. A LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO PARA A AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM 7. A MUSICA COMO RECURSO PARA A CONSTRUÇÃO…

criança. No contexto esportivo-competitivo estuda e aprimora a aquisição de DESENPENHO PERFORMACE técnico de habilidades motoras isoladas. Habilidades motoras uma vez aprendidas podem ser influenciadas por fatores psicológicos, fisiológicos ou ambientais (Magill). Piaget O desenvolvimento vem de dentro, como um feijão nasce de dentro, a planta vem de dentro do feijão, o conhecimento já vem d dentro mais pode ter interferência de fora. Como por exemplo, o feijão nasce no sol ele…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA KEILA PEREIRA DE ABREU - RA 425236 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Iª ETAPA EDUCAÇÃO INFANTIL São Luís – MA 2014 KEILA PEREIRA DE ABREU - RA 425236 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Iª ETAPA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação à Distância-CEAD da Universidade Anhanguera como requisito obrigatório

Projeto de Educação Ambiental na Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Terezinha . DESPERTANDO CONSCIENTIZAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO PARA COM O MEIO AMBIENTE. 1- INTRODUÇÃO A Educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente em todos os níveis e modalidades do processo educativo. Sabemos que em tempos atuais, a quantidade de lixo gerado no mundo inteiro tem sido grande e seu mau gerenciamento, além de provocar…

proporcione a imaginação, criação, construção, interação, expressão de emoções, elaboração de conceitos e brincadeiras pedagógicas”. JUSTIFICATIVA: As plantas são importantes para o homem e animais, por esse motivo, é necessário despertar em nossas crianças o amor à natureza e a necessidade de preservá-la. Todos nós compreendemos a importância de se trabalhar questões ambientais com os nossos alunos. Não apenas como conteúdo didático, mas como elemento integrante da…

TEMA “O Meio Ambiente na Educação Infantil” 2. PUBLICO ALVO Crianças com faixa etária entre cinco e seis anos de idade, matriculadas na Educação Infantil da rede de ensino Municipal. 3. JUSTIFICATIVA Lei Federal nº 9795/99 que, ao tratar da política nacional de educação ambiental, estabelece, no seu artigo 10, que : “A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo…

BRINQUEDOTECA A MAGIA NO DIREITO DE BRINCAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho pedágogico na educação infantil:reflexão e pesquisa;Fundamentos da alfabetização;Ensino e alfabetização II,Ludicidade e educação. Profs.Edilaine Vagula, Marlizete Cristina Bonafini Steinle;Raquel Rodrigues Franco;Ana Paula Pinheiro da Silveira;Juliana Telles Faria Suzuki,Laura Célia Sant Ana Cabral…

em diferentes ambientes familiares de crianças assistidas em creche e pré - escola. A pesquisa tipo descritiva com amostra de 71 voluntários tutores de crianças de ambos os sexos na faixa etária entre 18-42 meses, matriculados na creche Unidade de Educação Infantil Maria Júlia Uchoa e na Pré-Escola do Colégio Mater Christi, no Município de Mossoró- RN os quais responderam ao questionário Affordances in the Home Enviroment for Motor Development - AHMED – com questões destinadas à…