Primavera

Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I

La vem a Primavera exibindo suas flores .

“A criança, no ambiente escolar, necessita de um espaço povoado de objetos que lhe proporcione a imaginação, criação, construção, interação, expressão de emoções, elaboração de conceitos e brincadeiras pedagógicas”.

JUSTIFICATIVA:
As plantas são importantes para o homem e animais, por esse motivo, é necessário despertar em nossas crianças o amor à natureza e a necessidade de preservá-la.
Todos nós compreendemos a importância de se trabalhar questões ambientais com os nossos alunos. Não apenas como conteúdo didático, mas como elemento integrante da formação social do educando, neste sentido este projeto parte das experiências vivenciadas durante a primavera com a presença multicolorida das flores, levando a criança a contemplar as suas maravilhas e o bem-estar que a convivência da natureza proporciona.

OBJETIVO :
Despertar o interesse pela preservação da natureza.
-Interessar-se por arte, respeitar todas as criações, compartilhar idéias.
-Utilizar a literatura como recurso para a manifestação artística, intelectual e cognitivo através de pinturas, e desenvolver brincadeiras .
-Desenvolver habilidades manuais, estimular a criatividade e a percepção; treinar a coordenação. Trabalhar a percepção tátil, a coordenação motora fina e grossa, as linhas, as cores, texturas. -Interagir o tema com as matérias:

Ensino da Lingua Portuguesa
Conhecer e reconhecer o alfabeto;
Identificar os desenhos e as palavras.

Ensino das Artes trabalhar pintura , recorte e colagem
Trabalhar cores , explorar formas

Ensino da Educação Física Escolar
Brincadeira Cabo de Guerra , expressar coordenação motora, e expressão corporal com o tema da canção “A Linda Rosa Juvenil” (Pequerruchos)

METODOLOGIA:

Vídeo “ A Linda Rosa Juvenil” do grupo Os Pequerruchos, disponivél em