Educação Ambiental Abordagens Múltiplas

parte dos princípios da Educação Ambiental o enfoque do pluralismo de ideias pedagógicas na perspectiva da inter, multi e transdisciplinar; posto a complexidade desta temática, o presente artigo apresenta o enfoque de interdisciplinaridade em educação ambiental referido por diferentes autores. São descritos os desafios de se trabalhar a Educação Ambiental na educação formal sob a ótica interdisciplinar em consonância com as Diretrizes da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei…

Conscientização Ambiental: da Educação Formal a Não Formal Luiz Carlos Lima dos Reis Universidade Severino Sombra luizcarf@globomail.com Luzia Teixeira de Azevedo Soares Semêdo Universidade Severino Sombra luziasemedo@gmail.com Rosana Canuto Gomes Universidade Severino Sombra rosanacanutogomes@gmail.com Resumo: Este trabalho busca fazer uma análise sobre a importância de se trabalhar educação ambiental nas suas diferentes esferas, o que colabora para a compreensão do modo como se dá…

TRILHAS INTERPRETATIVAS COMO INSTRUMENTO DE INTERPRETAÇÃO, SENSIBILIZAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA APAE DE ERECHIM/RS Mônica Dutra Flores¹; Mariane Cyrino dos Santos²; Elisabete Maria Zanin³ Resumo: Trilhas interpretativas guiadas ou auto-guiadas são recomendadas e utilizadas em interpretação ambiental por oferecerem oportunidades de um contato direto com o ambiente natural, direcionado ao aprendizado e à sensibilização. Atualmente estão muito presentes em programas educativos para…

"O que é Educação Ambiental" do Marcos Reigota "O que é Educação Ambiental" do Marcos Reigota Reigota é doutor em Pedagogia da Biologia pela Universidade Católica de Louvain, cursou Licenciatura em Biologia na FFCL Farias Brito e fez mestrado em Filosofia da Educação na PUC – SP. Fez pós Doutorado na Universidade de Genebra sobre Educação Ambiental na América Latina.É pesquisador e professor da Unicamp e USP; Professor-assistente do Departamento de…

Perspectivas históricas e conceituais. A declaração de Salamanca e a Educação para todos. A Constituição Federal Brasileira com relação aos portadores de necessidades especiais. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96) com relação aos portadores de necessidades especiais. A proposta da inclusão educação e diversidade. Deficiência e Cidadania. A inserção social do PNEE. A deficiência visual, auditiva e múltipla. Conceito e classificação. A identificação e o…

NUNES - RA portifólio 1 Políticas Sociais e Ambientais ............................................................................................................................... Guarulhos 2015 rhaynnon nascimento nunes portifólio 1 políticas sociais e ambientais Trabalho apresentado ao Curso Redes de Computadores da Faculdade ENIAC para a disciplina Politícas Sociais e Ambientais. Prof. Bruno César Guarulhos…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ASPECTOS TEÓRICOS-CONCEITUAIS, LEGAIS E METODOLÓGICOS Aguinaldo Salomão Silva¹ Resumo: O mundo contemporâneo vem se caracterizando por profundas transformações de ordem econômica, política, social, cultural, tecnológica, ambiental e colocando aos diversos setores sociais o desafio da construção de novos paradigmas e estratégias que resultem em sociedades democráticas. Assim sendo, apresentamos neste trabalho, algumas considerações de ordem teórico-conceitual,…

SURGIMENTO DO MOVIMENTO AMBIENTALISTA Revolução Ambiental em nível mundial. Isso ocorreu devido às ameaças dos testes nucleares, ao intensivo aumento das indústrias, assim como uma elevação da concentração urbana, acarretando um elevado consumo de recursos naturais e um crescente aumento da poluição. Um primeiro marco desse aumento de dinamismo do movimento ambientalista, foi a realização , em 1949, da Conferência das Nações Unidas sobre a Conservação e Utilização de Recursos, onde se debateu

"O que é Educação Ambiental" do Marcos Reigota "O que é Educação Ambiental" do Marcos Reigota Reigota é doutor em Pedagogia da Biologia pela Universidade Católica de Louvain, cursou Licenciatura em Biologia na FFCL Farias Brito e fez mestrado em Filosofia da Educação na PUC – SP. Fez pós Doutorado na Universidade de Genebra sobre Educação Ambiental na América Latina.É pesquisador e professor da Unicamp e USP; Professor-assistente do Departamento de…

Criando projetos: características dos projetos Benefícios do trabalho com projeto Visão geral do trabalho com projeto Introdução A inclusão de projetos no currículo não é uma idéia nova e nem revolucionária no ramo de educação. No entanto, na última década, essa prática evoluiu para uma estratégia de ensino com uma definição mais formal. Trabalho com projeto ganhou um lugar de maior interesse na sala de aula quando os pesquisadores documentaram o que os professores há muito já sabiam: os alunos