Educação Afrobrasileira E Africana

do Ensino Fundamental e/ou Ensino Médio, da rede pública ou privada, desde que devidamente autorizadas pelos órgãos competentes e conveniadas com a UNOPAR. É possível realizar o Estágio Curricular Obrigatório I, em escolas que atendam ao EJA – Educação de Jovens e Adultos -, uma vez compreendido o Ensino Fundamental (6º ao 9º ano). - No Estágio Curricular Obrigatório I do Curso a carga horária perfaz um total de 100 horas, nos anos finais do Ensino Fundamental, e deve ser…

incluíssem no currículo o ensino da história e cultura afrobrasileira. Para ajudar na criação das aulas e na abordagem pelos professores, o Sinpro-SP preparou um site com várias dicas e material para estudo. Desde a chegada dos negros no Brasil, houve uma grande influência da cultura africana na nossa maneira de viver em muitas circunstâncias. Podemos destacar a presença afro-brasileira na nossa língua, de proveniência africana temos as seguintes…

Universidade Federal de Santa Catarina, de 25 a 28 de agosto de 2008. Artigo recebido em 8 de setembro de 2008 e aprovado para publicação em 6 de outubro de 2008. Graduado e mestre em Ciências Sociais (Antropologia) pela PUC-SP, membro do Núcleo de Educação do Museu Afro Brasil (SP), desenvolve e coordena projetos de formação de professores nas seguintes áreas: cultura, arte e religiosidade afro-brasileiras nos currículos escolares, e-mail: miltonrpc@gmail.com ** Horizonte, Belo…

2.6.5 Manual de Arquivos .......................................................................................... 116 2.6.6 Índice Biográfico e Cultural de Artistas do Acervo ............................................ 122 2.7 Programa de Educação.............................................................................................. 129 2.7.1 Introdução ......................................................................................................... 130 2.7.2…

MASCULINIDADES E FEMINILIDADES NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: APRENDENDO COM OS SUJEITOS FONTES, J.C.M. jcmfonte@yahoo.com.br Universidade Federal de Minas Gerais O presente trabalho propõe pensar, a partir das contribuições dos estudos das teorias da aprendizagem social, os modos de aprendizagem de meninos e meninas, dos (as) jovens, na constituição/construção de masculinidades e feminilidades realizadas em comunidades de prática, ou seja, nos contextos das aulas de Educação…

Movimento Negro pós-70: a educação como arma contra o racismo Nádia Cardoso Capítulo II da Dissertação de Mestrado Instituto Steve Biko – Juventude Negra Mobilizando-se por Políticas de Afirmação dos Negros no Ensino Superior aprovada pelo Mestrado em Educação e Contemporaneidade - . UNIVERSIDADE ESTADUAL DA BAHIA-, em fevereiro de 2005. A intervenção no campo da educação marca o ativismo negro-brasileiro pós-70. Os Movimentos Negros constatam a falência do projeto da modernidade…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA WAGNER JEORGE BATISTA PEREIRA COMPOSIÇÕES, CAPOEIRA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: TECENDO APROXIMAÇÕES NATAL/ 2012 WAGNER JEORGE BATISTA PEREIRA COMPOSIÇÕES, CAPOEIRA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: TECENDO APROXIMAÇÕES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física do Centro Universitário do Rio Grande do Norte como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Licenciado em Educação…

Cosmovisão Africana no Brasil: Elementos para uma Filosofia Afrodescendente - Eduardo David de Oliveira Jun 30, '05 11:20 AM by Cassius for everyone INTRODUÇÃO Quanto mais acirra-se o sistema de exclusão social no planeta, mais torna-se urgente encontrar outros caminhos para a organização da vida e da produção que garanta o bem viver de todos e de cada um. O Sistema do Capital, pretensamente universal e realmente imposto ao mundo todo, tem como fundamento uma cosmovisão…

de Almeida Ifatosin 2006 Copyright @ 2006 Maria Inez Couto de Almeida Projeto de Extensão Universitária da UERJ Publicações Dialogarts Sub-Reitoria de Extensão e Cultura – SR2 Departamento de Programas e Projetos de Extensão – DEPEXT Centro de Educação e Humanidades – CEH Instituto de Letras – ILE Departamento de Língua Portuguesa, Literatura Portuguesa e Filologia Românica – LIPO Coordenação: Prof.ª Dr.ª Darcilia Simões e Prof. Dr. Flavio García Assessoria Executiva: Prof. Dr.…

privilegiaram objetos de pesquisa até então pouco trabalhados na historiografia o que levou a uma busca por referências de análise das ciências sociais. Assim, os estudos históricos dos grupos culturais e suas temáticas (religião, símbolos, arte, educação, relações comunitárias e de poder etc) passaram a usar métodos de coleta de dados e análise com influências antropológicas. Quer-se aqui, refletir o quanto esses usos são bem entendidos pelos pesquisadores e como as duas áreas se vêem…