Educação A Distância No Brasil

INTRODUÇÃO A Educação a Distância é a modalidade de ensino que permite que o aluno não necessite presença física em um ambiente formal de aprendizado, seja essa separação espacial, ou cronológica entre o professor e o aluno, facilitando assim que o aluno crie autonomia e possa estudar em horários condizentes com suas necessidades. A sigla EAD foi adotada inicialmente com o sentido único de Ensino a Distância, posteriormente reformulada e modificada para Educação a…

INTRODUÇÃO Educação à distância ou EAD é uma modalidade de educação em que os alunos e os professores não compartilham o mesmo espaço físico. A maior parte da comunicação professor – aluno e aluno – professor e realizado por meio de uma tecnologia. O ensino a distância cresceu muito na ultima década e as instituições que oferecem, procuram se adaptar a essa realidade, atualmente mais de 80 países adotam a Educação á distância em todos os níveis do ensino, formal ou não. Educação a…

“DISSERTAÇÃO SOBRE A INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA” 1. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA E A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL VIGENTE 1) Apresente, na forma de um texto descritivo/dissertativo, aspectos considerados essenciais para a implementação de cursos superiores na modalidade de educação a distância no Brasil, destacando na legislação educacional os documentos que propiciaram a legalidade dos diplomas expedidos pelas Instituições de Ensino Superior. Os…

RESUMO O presente artigo visa abordar a importância do orientador acadêmico (tutor local) na mediação da autonomia no processo de aprendizagem do aluno que estuda na modalidade de Educação a Distância (EaD). Com o avanço tecnológico e aumento da oferta de faculdades com ensino a distância, cresce a procura pela EAD e as novas tecnologias passam a ser ferramentas imprescindíveis neste novo cenário. O objetivo do presente artigo é fazer uma reflexão sobre a importância do orientador

ANHANGUERA EDUCACIONAL “O ENSINO A DISTÂNCIA” ROSEIRA JUNHO/2012 “O ENSINO A DISTÂNCIA” ROSEIRA JUNHO/2012 SUMÁRIO LISTA DE FIGURAS...........

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor à distância Me. Djalma Silveira. Araçoiaba da Serra 2013 SUMÁRIO Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil…

COMUNICAÇÃO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Melina Cabral Milen1 Desiré Luciane Dominschek Lima2 RESUMO Este artigo tem como principal objetivo discutir o uso crescente de Tecnologias da Informação e Comunicação na modalidade de Educação a Distância, ajudando a promover a inclusão digital e o desenvolvimento de competências de interpretação e interação nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem com ênfase na autonomia dos estudantes. Hoje o Ensino a Distância possui um…

ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ATIVIDADES PRÁTICA SUPERVISIONADAS Acrescentar nome do tutor a distância da disciplina Cidade e data de entrega Ivone da Conceição dos Santos RA:6946465890 Maria das Graças Vergilio RA: Marileide da Cunha Bispo RA:6659419211 Juliana Rodrigues Beraldo RA: 6790388936 Atividade Prática Pedagógica Estrutura e Organização da Educação Brasileira Estrutura do sistema de ensino no Brasil. A Lei de nº 9.394 de Diretrizes e Bases da…

NTRODUÇÂO O desenvolvimento da Educação a Distância hoje, para ser compreendido é necessário conhecer sua história, sua origem, seu passado, sua evolução e como consequência seus desafios e possibilidades atuais. A educação a distância tem um diferencial da educação presencial, já que sua característica principal é a separação do professor e do aluno, se utilizando de meios técnicos para a comunicação entre eles. A Educação a Distância é a modalidade educacional na…

DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Florianópolis 2014 ALINE MARIANA BARTH UM ESTUDO DE CASO DA EMPRESA KROTON EDUCACIONAL S/A NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Monografia submetida ao Curso de Ciências Econômicas da Universidade Federal de Santa Catarina como requisito obrigatório para obtenção do grau de Bacharel em Ciências Econômicas. Orientador: Prof. João Randolfo Pontes Florianópolis 2014 ALINE MARIANA BARTH UM ESTUDO DE CASO DA EMPRESA KROTON EDUCACIONAL S/A NO CENÁRIO DA…