Estudo de esteriótipos

situaçoes de c onotaçao positiva (traba lho e - escc::La) e ãe Co:ilot a çaO TLegi1tl. -';2., A hi pótese nul a bási ca foi r e j ei t ada , nos dois grupos, !~as ... n ao c F'oram feitas sugest'õ e s pard pesquisas futuras • • foi ; . ; ,/ This pcper describes an invcsti gation of positive and negative stereotypes considering as variables sex, status and colour. The instrlm.ent used consisted of eight sti mulus dra wings and four ans.wer dra'.:Iinus. The- sample consisted of 48 W1- dergr:=.duate st11dents a-"tld 34 semi-li tera te s1..l.bj ects. The basic hypothesis test ed was the follo wing: are positive and negative stereot yp:~s rel a ted to s ex , there status and colour in si tuatio!1.s wi th ))osi ti ye co nr..otations ('dork and School) and in si tuati0!.1s _;.Ii i th l'lt::cati ve si tu a tions (b ar Cind The bas ic nu11 hypotrLesis ·'ias r e j e ct ed in- r elation to variables sex ar.d status but not in relation to the colour. Suggestions for futu.:re r ese arch \Vere ma de. variable f NDIC8 '. AGRADECI MENTOS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • I • • • • • • • • • • • • o • • o • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • I - ESTS ESÓT IPOS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1.1- Introdução • • • • • • • • • o • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1.2- Concei tuaç2.o de Zs tere"ótipos 3 1.2 . 1- Es tere6ti po s c…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p . 1 Ca p í tu l o 1 . Rel i g i ão e a h era n ça d o mi l ên i o . . . . . . . . . . . . . . . . p . 1 0 Pa r te I Ca p í tu l o 2 . A co n s tru çã o d e u ma o u t ra s o ci ed a d e. . . . . . . . p . 2 8 Ca p í tu l o 3 . Pa s s a d o e Pres en te: Me mó ri a s d a Gu erra . . p . 5 0 Pa r te I I Ca p í tu l o 4 . Ri tu a i s co l eti v o s d e d ev o…

cargos públicos, não ca- sibilidade aritmética de se destinar, bendo prevalecer diante da garan- dentre as 8 vagas existentes, a re- tia constitucional, o alijamento do serva de 5% aos portadores de de- deficiente por não ter logrado classificação, muito menos por recusar ficiência física (LC no 9/1992 do Município de Divinópolis). O Tribu- o decisum afrontado que não te- nal entendeu que, na hipótese de nha a norma constitucional sido re- a divisão resultar em número…

t ias igua lment e dist inguidos com o t imbre da f undamen tal idade ( ar t . 5 • ) . Tan to é ass im que ela mesma , Const itu ição , f a z expresso u so do ad j et ivo "r esidentes" no Pais ( não em út ero ma terno e menos ainda em tubo de ensa io ou em "placa de Pe t r i " ) , além de complemen tar a r ef erência do seu ar t . s• "aos brasi leiros " para di z er que eles se alocam em duas ca t egor ias : a dos bras ileiros natos ( na…

'" .. • • * - Dois Áspectos da Sociologia do Conhecimento, Ed. Caderno da Bahia, Introdu~o do Prof. Nelson Sampaio (Me~ Honrosa do Instituto Brasileiro de Filosofia, 1952). Marx e Mannheim, Liv. Progresso Ed., 2\' ed., Bahia, 1956. Sociedade e Direito na Perspectiva da RaZéio Vital, Liv. Progresso Ed.• Bahia, 1957 (Premio Nacional de Filosofia - LB.F. - S. Paulo, 1959). Para uma Sociologia do Direito Natural, Liv. Progresso Ed., Bahia, 1958. Filosofía da Filosofia - Introdufáo…

estão nem crianças, nem gente já adulta, mas as juventudes, com tudo o que há de específico ou particular a essa fase das temporalidades humanas. E é essa a razão de ser desse livro que você tem em mãos. É sobre essa fase que vamos trocar informações nas páginas seguintes, em textos que se dedicam a assuntos e situações que dizem respeito aos jovens do Ensino Médio. No Ensino Médio – e essa é uma semelhança que tenho com vocês, pois trabalho nos primeiros períodos de cursos de graduação,…

do pensamento. São modos pelos quais o pensamento produz racionalidade, contrapondo -se aos métodos das ciências positivas que se colocam como exteriores e isentos do trabalho da razão; (d) Por isso, ambas questionam o tecnicismo prese nte nos métodos sociais, para descobrir o fundo filosófico que as diversas técnicas metodológicas tendem a negar.Destroem, dessa forma, a auto -suficiência objetivista das ciências com base no positivismo. (e) Ambas estão referidas à práxis e mostram, no…

ROGÉRIO GRECO CURSO DE DIREITO PENAL PARTE GERAL VOLUME 1 ARTIGOS lº- A 120 DO CÓDIGO PENAL ªbiir� ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA OE DIREITOS REPROGRÁFICOS Resreik <.> Jireit0 :iut0ra! © 2015, E ditora I mp etus Ltda. Editora Impetus Ltda. Rua Alexandre Moura, 51 - Gragoatá - Niterói - RJ CEP: 24210-200 -Telefax: (21) 2621-7007 Editoração Eletrônica: Editora Impetus Ltda. Capa: Rodrigo Bressane Revisão de Português: Tucha Equipe de Pesquisa: Patrícia Costa de Mello Thiago Gomes…