Ed Psicomotricidade 2013

A Psicomotricidade como ciência estuda e investiga as relações e influências recíprocas e sistêmicas, entre psiquismo e a motricidade, nas suas múltiplas e complexas manifestações biopsicossociais, afetivo-emocionais e psicosóciocognitivas. Motricidade é entendida como o conjunto de expressões corporais, gestuais e motoras, não verbais e não simbólicas, de índole tônicoemocional, postural, somatognósica, ecognósica e práxica, que sustentam e suportam as manifestações do psiquismo.

divide-se em 11 áreas, a saber: Psicologia Clínica Psicologia Organizacional e do Trabalho Psicologia Escolar / Educacional Psicologia do Trânsito Psicologia do Esporte Psicologia Social Neuropsicologia Psicologia Jurídica Psicologia Hospitalar Psicomotricidade Psicopedagogia 2.2 – A PSICOLOGIA DO TRÂNSITO A Psicologia do Trânsito é uma área da Psicologia que procura estudar e analisar o comportamento dos condutores com base nas normas e leis que buscam a segurança de todos os…

modificando a visão de aulas de educação física de embasamentos estritamente empíricos, para uma visão mais científica, evitando-se um choque entre teoria e prática o que poderá refletir negativamente na formação de nossos jovens. 4. PSICOMOTRICIDADE A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as…

“brincar”. Nelas estão incluídos os jogos, brinquedos, pintura, modelagem, teatro, televisão, ou seja, é tudo aquilo que está ligado a laser, a diversão, a recreação (BRITTO, 2001). Segundo Anjos (2013), a palavra lúdico evoluiu ganhando novas considerações principalmente pelas pesquisas envolvendo a psicomotricidade, por esse motivo passou a ter outros sentidos e não somente o sentido de jogo. As atividades lúdicas fazem parte da atividade humana caracterizando-se pela espontaneidade,…

intervenção em Gerontopsicomotricidade. A psicomotricidade torna-se fulcral na vida desta população, tendo esta, tanta ou mais importância como nas idades mais precoces, sendo a mesma, um pilar referencial nas suas vidas, proporcionando uma velhice o mais saudável possível e sobretudo com o máximo de qualidade. Preocupa-se assim com a ação que o indivíduo realiza em relação com os outros sendo representativa das suas necessidades (Alves, 2007). A Psicomotricidade é uma ciência que…

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRÉ-ESCOLA RESUMO Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo e está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas (motoras), ou seja, são consideradas com igual importância no desenvolvimento do ser humano, em conjunto. Uma das possibilidades de…

EDNA SOUZA OLIVEIRA RA 290990 GLEICI REGINA ARMANI RA 290995 MARCELA VIVIANE DA SILVA - 291006 MARCIA AAPRECIDA DE OLIVEIRA RIBEIRO - 291007 MARIA APARECIDA MARÇAL DE SOUZA SIMIONATO – 201009 JOGOS NA EDUCAÇÃO BARRETOS/SP 2013 Tema: o jogo na Educação O jogo, bem como a brincadeira faz parte da vivência da criança mesmo que ela não frequente a escola. As brincadeiras nascem com as crianças. Desde o ventre materno as crianças já convivem com brincadeiras…

A importância da psicomotricidade na educação infantil Claudia, Geovana conceição pereira, Marli, Vanessa Gomes. Patrícia Queiroz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED0771) – Psicomotricidade 09/06/2014 RESUMO Este trabalho tem por finalidade discuti os conceitos e a função da psicomotricidade na educação infantil, trazendo a importância de incentivar o desenvolvimento psicomotor desde os primeiros anos de vida, por…

NACIONAL DE EDUCAÇÃO E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL - INEQ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade TABOÃO DA SERRA 2014 A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade Monografia apresentada à Instituto Nacional de Educação e Qualificação Profissional - INEQ, como exigência para obtenção do título de especialista nocurso…

EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PROFESSORA: MARIA PETRÍLIA ROCHA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (Ensino Fundamental II) LUCIANA CARNEIRO ALVES ITAPIPOCA/ CE 2013 LUCIANA CARNEIRO ALVES ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (Ensino Fundamental II) Relatório apresentado no Curso de Educação Física, da Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA, através do…