Ecologia Pedagogica

ecologicamente equilibrados e saudáveis. Porém, a autora ressalta que estes projetos precisam ter uma proposta de aplicação, tratando de um tema específico de interesse dos alunos, e não longe da proposta pedagógica da escola. Para Guedes: Os sistemas educacionais com fortes tendências pedagógicas liberais tradicionais não compreendem ou não têm aceitado a Educação Ambiental como parte integrante do currículo e da vida escolar, impossibilitando, desta forma, a consolidação desta.…

baseada na interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural” (JACOBI, 2011). Entretanto não é raro observarmos que as práticas pedagógicas direcionadas à EA ainda se apresentam de forma segmentada e esporádica. De antemão, é válido referenciar que, a perspectiva de educação ambiental concretizada não se distância da tendência pedagógica de ensino adotada pelos espaços educativos. Carvalho (2011) cita que apesar de atualmente todos concordarem em ser preciso fazer…

ludicidade estava mais presente e com gostos de sabores mais amenos, menos apressados e prontos. Para isso, não é interessante fazer pesquisas de outros métodos e ler autores que se firmaram com suas excelentes contribuições a prática e a práxis pedagógica? Ler autores da Escola Nova, reler Piaget que, sabiamente, em seus escritos, nos dá a consciência de que a criança é o pai do adulto e fomentar em nossas escolas o gosto pela dúvida, pela busca, pela pesquisa como esforço de permanente…

ludicidade estava mais presente e com gostos de sabores mais amenos, menos apressados e prontos. Para isso, não é interessante fazer pesquisas de outros métodos e ler autores que se firmaram com suas excelentes contribuições a prática e a práxis pedagógica? Ler autores da Escola Nova, reler Piaget que, sabiamente, em seus escritos, nos dá a consciência de que a criança é o pai do adulto e fomentar em nossas escolas o gosto pela dúvida, pela busca, pela pesquisa como esforço de permanente…

em sala de aula, 28 passamos a aplicar as nossas metodologias com mais propriedade e desempenho na aplicação dos conteúdos. Tudo isto é justo reconhecer que já praticávamos em sala de aula, embora inocentemente em detrimento a tendência pedagógica, qual delas nós aplicávamos em sala de aula? Não sabemos! A educação escolar indígena diferenciada e a metodologia que a propaga fazem a diferença em nossas escolas. Embora, não tenha tido grandes reconhecimentos de nossas…

PORQUE ESTUDAR CURRÍCULO E TEORIAS DE CURRÍCULO: (proposta de estudo para reunião pedagógica) Selma Maria Garcia Sabaini ( prof. PDE/2007) Orientadora –Dra. Luzia Marta Bellini DIRETRIZES CURRICULARES/CURRÍCULO/TEORIAS DO CURRÍCULO 1 INTRODUÇÃO A educação paranaense passa, no Governo de Roberto Requião, na gestão 2003-06, por um processo de reformulação curricular, decorrente da implementação da LDBN nº. 9394/96. Os professores da rede estadual foram chamados a participar…

PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA MEIO AMBIENTE-APRENDER PARA O FUTURO TER Tema: Meio Ambiente Justificativa: O ambiente sempre sofreu modificações devido à necessidade que o homem encontrou para que as suas necessidades fossem atendidas. Com o passar do tempo, estas modificações tem se tornado muito mais rápidas e profundas causando grandes desequilíbrios, responsáveis por boa parte dos problemas que a humanidade vem

Considerando a importância da percepção do meio ambiente para o entendimento mais abrangente da questão ambiental, faz-se necessário uma ampla difusão de conhecimentos para esclarecer que o meio ambiente não se reduz aos aspectos da fauna e da flora, à ecologia, ou aos ecossistemas. Esses aspectos são importantes na concepção do meio ambiente, mas representa uma parcela da totalidade da dimensão ambiental. De acordo com Capozzoli (2008), a Amazônia constitui mais de 60% do território…

Educação, a Educação Ambiental passou a ser obrigatória na Educação Básica. Quando nos referimos à Educação Ambiental relacionamos o tema meio ambiente como foco central da educação. Entretanto, a educação ambiental é mais que o ensino de ciências e de ecologia, pois tem como objetivo mudanças de atitudes, cuidado e respeito dos sujeitos com o ambiente. A expressão “Educação Ambiental” surgiu apenas nos anos 70, sobretudo quando surge a preocupação com a problemática ambiental. A…

primeira manifestação da preocupação de um homem público, segundo Freitas (2000), com o meio ambiente aconteceu em 1815, quando José Bonifácio de Andrada e Silva, chamou a atenção para a importância do assunto e a necessidade de adequar a economia à ecologia, afirmando: ‘Se a navegação aviventa o comércio e a lavoura, não pode haver navegação sem rios, não pode haver rios sem fontes, não há fontes sem chuvas, não há chuva sem umidade, não há umidade sem floresta. O Patriarca da…