2012 Alfabetiza O Ecol Gica Um Novo Olhar No Contexto Amaz Nico 2

ANAIS
2o Simpósio em Educação em Ciências na Amazônia
VII Seminário de Ensino de Ciências na Amazônia

17 a 21 de setembro de 2012
ISSN 2237-146X

Manaus—AM

ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA: UM NOVO OLHAR NO
CONTEXTO AMAZÔNICO
Ecological alphabetization: a new point of view according in
Amazonian context
Hiléia MONTEIRO Maciel [e-mail: [e-mail]]
Silvia Lima dos SANTOS [e-mail: [e-mail]]
Augusto FACHÍN-TERÁN [e-mail: [e-mail]]
Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Programa de Pós Graduação em
Educação e Ensino de Ciências na Amazônia (PPGEEC).
Av. Djalma Batista, 3578 – Flores
CEP. 69.050-010 – Manaus/AM
Resumo: O nosso planeta apresenta uma serie de problemas ambientais de diferente magnitude, grande parte deles causados pela ação do homem. A educação é uma das melhores alternativas para mudar este cenário. Neste artigo trazemos uma abordagem bibliográfica sobre a Alfabetização Ecológica e apresentamos possíveis estratégias para o contexto Amazônico. Nossa pesquisa esta fundamentada nas obras de Capra (2006), Monteiro (2010), Carvalho (2011),
Nunes (2005), Tozoni (2008), e Alcântara e Fachín-Terán (2010), na busca de um novo olhar dentro do cenário Amazônico pautado na Alfabetização Ecológica.
Iniciamos dando ênfase à relação Homem-Natureza que identifica três concepções distintas e suas tendências: Sujeito Natural, Sujeito Cognoscente e
Sujeito Histórico. Em seguida apresentamos a Alfabetização Ecológica pelo olhar de Fritjof Capra que nos orienta a compreender as múltiplas relações que se estabelecem entre todos os seres vivos e o ambiente onde vivem, e que tais relações, constituem a teia que sustenta a vida do planeta. Nessa perspectiva vislumbramos uma possível Formação Ecológica do Sujeito com Carvalho (2011) quando define um sujeito ideal que sustenta a utopia dos que creem nos valores ecológicos. Também destacamos a relevância da Alfabetização Ecológica para preservar o ecossistema amazônico. As medidas ecológicas