Dificuldades na comunicação

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA WELDER BINDACO DIFICULDADES ENFRENTADAS NA COMUNICAÇÃO PELOS ALUNOS DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA UNIDADE EADCON EM RIO BANANAL-ES RIO BANANAL-ES 2009 WELDER BINDACO DIFICULDADES ENFRENTADAS NA COMUNICAÇÃO PELOS ALUNOS DE EDUCAÇÃO À DISTÃNCIA DA UNIDADE EADCON EM RIO BANANAL-ES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a EADCON – CEA Cândido Mota como parte dos requisitos para obtenção da Especialização em Educação à distância: Tutoria, Metodologia, Metodologia e Aprendizagem. Orientador: Prof. José Tarciso Fialho RIO BANANAL-ES 2009 TERMO DE APROVAÇÃO WELDER BINDACO DIFICULDADES ENFRENTADAS NA COMUNICAÇÃO PELOS ALUNOS DE EDUCAÇÃO À DISTÃNCIA DA UNIDADE EADCON EM RIO BANANAL-ES Banca examinadora do trabalho de conclusão de curso apresentado a EADCON – CEA Cândido Mota como parte dos requisitos para obtenção do título de pós graduação em Educação à distância: Tutoria, Metodologia, Metodologia e Aprendizagem. Aprovada em ____/____/_____. BANCA EXAMINADORA _________________________________________________ José Tarcíso Fialho Doutor _________________________________________________ Nome Completo Titulação Instituição _________________________________________________ Nome Completo Titulação Instituição CONCEITO FINAL: _____________________ Dedico este…

Fundação Universidade do Tocantins - UNITINS Curso de Serviço Social / 2007 Ana Paula Benicio Sousa Santos Ana Pereira de Sousa Maria Neide Teixeira Pinto Relatório Final PSF-12 Jardim Bela Vista (Formosa-Go) Grupo da 3º idade ( Viver Melhor ) Supervisora Acadêmica: Luciana Vieira de Mattos Supervisora de Campo: Quelén Vilela Soares Unitins 2010/02 SUMÁRIO Introdução…

INTRODUÇÃO As novas configurações econômicas, sociais e culturais demandam reformular, radicalmente, a formação inicial, buscando o desenvolvimento de ações integradas de educação ao longo da vida e transformando os locais de trabalho em organizações de aprendizagem. Esses desafios, próprios a cada época, no tocante à produção científico-técnico, de riqueza, e à necessidade de modernização das sociedades, vêm impulsionando a expansão e provocando um novo delineamento aos sistemas…

EADCON – Tecnologia em Educação Continuada serviço social ERICLEIDE BRITO MACHADO LUCIANO PIRES CAETANO OLEZILDA PEREIRA SANTOS rELATÓRIO PARCIAL Irecê - BA 2012 EADCON – Tecnologia em Educação Continuada serviço social ERICLEIDE BRITO MACHADO LUCIANO PIRES CAETANO OLEZILDA PEREIRA SANTOS rELATÓRIO PARCIAL Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da…

de uma forma geral e de uma forma particular, a partir da formação, do pertencimento social e da história de cada um destes segmentos. A compreensão do termo família é alvo de reflexão, principalmente na contemporaneidade, visto a diversidade na sua estrutura e organização, se comparada à família nuclear ou tradicional, como modelo de referência e consideravelmente com as novas configurações intituladas sobre a convivência das pessoas neste grupo de pessoas, articuladas em grupo…

expressivo e sustentado. Ensino a Distância é um sistema de ensino não-presencial. Ou seja, é uma forma de aprendizagem que se dá sem a presença de professor e sem local específico para fins educativo. As transformações produzidas durante estes últimos anos no Brasil são os reflexos da aceleração no ritmo das mudanças que vêm correndo, sobretudo a partir da década de 50, nos países do chamado primeiro mundo, e que a formação é posta como fator estratégico do desenvolvimento, da…

crescimento expressivo e sustentado. Ensino a Distância é um sistema de ensino não-presencial. Ou seja, é uma forma de aprendizagem que se dá sem a presença de professor e sem local específico para fins educativo. As transformações produzidas durante estes últimos anos no Brasil são os reflexos da aceleração no ritmo das mudanças que vêm correndo, sobretudo a partir da década de 50, nos países do chamado primeiro mundo, e que a formação é posta como fator estratégico do…

...............4 2.1.2 Bens Imateriais..............................................................................................4 2.2 DIREITOS...............................................................................................................4 2.3 OBRIGAÇÕES.......................................................................................................5 2.3.1 Obrigações por…

serão avaliados por suas habilidades, competências e não mais pelo cargo, uma forma de preparar o profissional para o mercado de trabalho. Nos dias de hoje a reorganização acontece a todo o momento, as hierarquias já não existem mais, novos desafios do mundo do mercado que aparece a todo instante gera diferentes e inovadoras necessidades de adaptar-se. Este trabalho vem mostrar as mudanças atuais na gestão de pessoas dentro das organizações, pois os colaboradores passam à maior parte…

Educacional Curso de Serviço Social- EaD ORIENTAÇÕES PARA A PRÁTICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Coordenadora do curso Jaqueline Carvalho Quadrado Professoras responsáveis Alessandra Ruíta Czapski Silvaneide Maria Tavaves Palmas - TO - 2008/1 ntins ORIENTAÇÕES PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO I 1. O que é Estágio Supervisionado Considera-se Estágio Supervisionado, todas as atividades práticas inerentes ao processo formativo do acadêmico, que se configura na aprendizagem…