E Escola Nao E Um Lugar Neutro

Disciplina: História da Educação Brasileira Discente: Tatiana Oliveira Data: 11 de Julho de 2011 Atividade em serviço para obtenção parcial de créditos avaliativos. Texto: IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 1- Comente a frase “ A educação não é uma ilha, mas faz parte do mundo, e nesse sentido reflete as disparidades e as lutas sociais”. Segundo o texto, o que mantém viva a memória de um povo e dá condições para a sua sobrevivência é a educação. A educação torna…

comportamento dos indivíduos e dos grupos no interior das organizações; Psicologia Organizacional Empresas  Estudar o clima, motivação e nível de satisfação dos trabalhadores;  Promover a optimização do trabalho;  Orientar Organizações governamentais e não governamentais o processo de recrutamento e formação dos trabalhadores;  Participar no processo de avaliação institucional . 2 2.1. Definição de Aprendizagem: “…Todo o conhecimento é como se fosse um tricô ou uma…

mais eficaz de adquirirmos conhecimento... A leitura é uma atividade que surge em nossas vidas na escola e que devemos tocá-la em diante. A leitura é uma decifração da escrita, tal decifração torna-se diferenciada de pessoa para pessoa... Portanto, a leitura é proporcional ao leitor, aquele que tem habilidade como falante ...  “É preciso que se intensifique e muito os incentivos aos leitores”  Não bastar somente decodificar, mais sim compreender o que está visto...  Como…

didática Chevallard, matemático, publicou em 1985 um livro explicitando a passagem do saber acadêmico ao saber ensinado, que ele denomina de “transposição didática”. A partir da noção de distância, esse autor, demonstra como esse saber ensinado nas escolas francesas no que corresponderia as nossas sétimas séries do ensino fundamental “possuí apenas longínquas relações com o conceito de distância, tal como surgido no campo das matemáticas universitárias” (Develay: 1995). Importa…

eliminar certas respostas; o castigo, o teórico enfatiza reforçadores primários que seriam recompensas físicas tais como fome e sede. No secundário estímulos neutros que se associam com os primários atuando como recompensa, como dinheiro, por exemplo, o aumento da mesada. Skinner condena a punição do sujeito, pois ela diz somente o que não fazer, mas não ensina o que fazer, diz ainda que mais cedo ou mais tarde, tais comportamentos, voltam associados a outros, toda prática tradicional…

de relações e de intercâmbios; • o processo didático na ação docente: ensinar-aprender, pesquisar, avaliar. Segundo Candau (2008), no Brasil tivemos diferentes momentos do ensino da didática: • entre 1945-1960, predominaram no campo as ideias da escola nova, ligadas à didática operatória ou a que chamamos de humanismo moderno: Para a abordagem humanista é a relação interpessoal o centro do processo. Esta abordagem leva a uma perspectiva eminentemente subjetiva, individualista e afetiva…

Enfim falo das vantagens que temos de sermos pedagogos, os lugares que podemos atuar além da sala de aula. Os avanças que tivemos nos últimos anos com as demais matérias estudadas. 2. POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS A gestão democrática foi uma conquista social do educador que trouxe a possibilidade de estabelecer a escola com a participação da comunidade em que ela…

em discussão as exigências teóricas e metodológicas da geografia para balizar o processo ensino aprendizagem da criança. Enfim, a autora busca refletir sobre o papel da geografia no processo de alfabetização, cujo questionamento central é: Qual é o lugar da geografia nas séries iniciais? 1. FONTE RESENHADA CALLAI, Helena Copetti. Aprendendo a ler o mundo: A geografia nos anos iniciais do ensino fundamental. Cad. Cedes, Campinas, vol. 25, n. 66, p. 227-247, maio/ago. 2005. Disponível…

compõem a metafisica; E o terceiro objetivo foi a criação de uma Psicologia Social... Wundt é o pai da psicologia... 2- Explique a crise da  social. R:Ocorreu no século XX e XXI onde os professores e psicólogos autenticavam a realidade social e Humana. Não pode ser considerada como distante desses significados e tampouco alheia á lógica do pensamnto cientifico e social, a psicologia social parece ter estado em paz com seus objetos e métodos de estudo, na verdade enquanto a ciência…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 As memórias de minha infância e as experiências vividas na escola 4 As expectativas quando á passagem do ensino médio para a educação superior no curso de Pedagogia 6 As ideais que possuo sobre o que educação e sobre o que é Pedagogia 8 Após a leitura dos textos meu conceito do que é educação e o que é Pedagogia 9 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO