Dussel ética

dupla referência; uma dimensão das capacidades das pessoas, e no âmbito de referência e intervenção de quem se está formando. Dessa maneira as escolas para os adolescentes e jovens formarão ao mesmo tempo suas capacidades cognitivas, afetivas e éticas, interativas e práticas. Em termos mais simples, se trataria de ensinar ao mesmo tempo a saber e aprender, a conviver e empreender. Por outro lado se trataria de facilitar a contextualização dessas capacidades em espaços nos quais…

século XX, a corrente preservacionista continuaria a influir no pensamento ambiental estadunidense com os estudos de Aldo Leopold, graduado em Ciências Florestais, em 1907, e administrador de parques nacionais já em 1909. Essa visão abrangente e ética de Leopold que segue o enfoque de uma história natural, foi abandonada pela maioria dos ecólogos do pós-guerra nos Estados Unidos, que se voltaram para a modelagem do ecossistema, tornando a ecologia uma ciência mais abstrata,…

Biologia do campus Tucuruí, em seu Projeto Político-Pedagógico se pautará no conhecimento das desigualdades sócio-econômicas existentes no Estado do Pará, buscando assim uma formação mais humanista centrada em valores como a cidadania, a democracia, a ética e a moral, para a formação de docentes que irão lidar com tais desigualdades na sua atuação profissional. Tal Projeto Político-Pedagógico está focado no que aconselha a nova estrutura das bases contemporâneas da educação brasileira,…

e interessado nos efeitos dessa possível cumplicidade com o poder tanto como problema epistemológico quanto eticamente. Já o antropólogo brasileiro precisa situar sua ética com relação a sua própria comunidade nacional, ou seja, ela diz respeito moralmente à sua condição de cidadão nacional de um país em desenvolvimento. Esta ética, diferente da requerida dos antropólogos que estudam grupos situados fora de seus países, está inserida dentro de uma meso-esfera,2 onde se conciliam os interesses do

oportunidades para su integración pedagógica. Bs. As, 2007 Ministerio de Educación; DiNIECE: Acceso universal a la alfabetización digital. Políticas, problemas y desafíos en el contexto argentino. Serie La educación en debate, DiNIECE, Buenos Aires, 2007; Dussel, I. y Quevedo, Luis A. VI Foro Latinoamericano de Educación. Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital, Buenos Aires, 2010; IIPE-UNESCO, MECyT/PROMSE: La integración de las Tecnologías de la…

predominantemente sobre a ética espírita, mas fala também de partes específicas da Filosofia Espírita, como os pontos de vista econômicos, sociais, educacionais, políticos, ecológicos, jurídicos, gnoseológicos, soteriológicos e epistemológicos. 3.5. Quarta parte. 3.5.1. O título geral é Das esperanças e consolações, tendo dois capítulos. O primeiro tem o título Das penas e gozos terrenos e o segundo, Das penas e gozos futuros. O livro continua com a apresentação da ética espírita…

evangelísticos que objetivavam salvar almas, as chamadas cruzadas evangelísticas31. Alguns evangélicos começaram a perceber a necessidade de trazerem algum tipo de “aggionarmento” diante da realidade do continente. Realizou-se a I Consulta Evangélica sobre Ética Social em Lima, em 1972, com a presença de latinoamericanos como José Míguez Bonino, Orlando Costas, Justo González, Pedro Arana, Samuel Escobar e René Padilla. O grupo tenta va dialogar com as tensões ideológicas, fortíssimas no…

Paulo: Companhia Editora Nacional, 1959. COUTINHO,C.N.. Gramsci.Porto Alegre: L&PM, 1981. DUARTE,N. Concepções afirmativas e negativas sobre o ato de ensinar. In: DUARTE, N. (Org.) O professor e o Ensino: novos olhares. Campinas: Cedes, n. 44, 1998. DUSSEL, I. A invenção da sala de aula: uma genealogia das formas de ensinar. São Paulo: Moderna, 2003. FARIA, M.A.O. Como usar o jornal na sala de aula. São Paulo, Contexto, 2003. FULGÊNCIO, L. A leitura na escola. Lúcia Fulgêncio, Yara…

para buscar identidades e fortalecimento de atuações profissionais ou econômicas; novos movimentos sociais que se reúnem em torno de temáticas sociais contemporâneas; o pluralismo social decorrente de um crescente processo de marginalização cultural, ética, social, religiosa. No campo político indica (MARQUES NETO, 2002: 124-143), entre os principais fatores que contribuíram para a crise do Estado, uma nova rede de interesses e com novos atores: organizações econômicas, sociais, partidos…

estabilizadoras da escola. Se para Martin-Barbero, o mercado não pode sedimentar tradições então o mesmo se aplica a escola que progressivamente vai abandonando, ou jogando para a periferia, objetivos antes tão caros como a exclusividade da formação moral e ética, da socialização, da instrução, da disciplina e da produção de sentido. Hoje isso é compartilhado e negociado em praticamente todas as instâncias em que as comunicações os discursos, as narrativas, as leituras e as ações vão se…