Durkheim No Ensino Medio

ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Ciências Humanas e suas Tecnologias FILOSOFIA • GEOGRAFIA • HISTÓRIA • SOCIOLOGIA Volume 3 2 ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Volume 1: Linguagem, Códigos e suas Tecnologias Volume 2: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Volume 3: Ciências Humanas e suas Tecnologias Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Ciências humanas e suas…

A fase subseqüente de autonomia moral consistirá na superação do realismo. Para o autor Durkheim apud La Taille (1992), todo ato moral envolve obrigatoriamente dois aspectos: o dever e o bem. O dever corresponde ao sentido de obrigatoriedade que se experimenta perante uma regra moral, o sentido de obrigatoriedade, portanto o dever e a sociedade estão também dentro de nós. Ainda sobre Durkheim percebe-se que o autor aborda a questão da autonomia moral enquanto razão do indivíduo e que

expressa a amplitude da disciplina no Ensino Médio, mas sim o nome Ciências Sociais, que abrange, além da Sociologia, a Antropologia e a Ciência Política. A sociologia tem cerca de 2 séculos, idealizada por filósofos, como Augusto Comte, que queriam estruturar uma ciência que pudesse dar explicação sobre fenômenos que estes acreditavam não mais serem possíveis sere dados pela filosofia. Assim, ela vem se aperfeiçoando desde então, com nomes famosos como Émile Durkheim, Max Weber, Karl…

EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO DE ARAGUAÍNA: OPERAÇÃO RESGATE Plinio Sabino Sélis1; Evania Soares Rippel2; Fernando Almeida da Costa3 1 Professor Mestre, Coordenador do Projeto de Extensão; , UFT/Araguaína/TO; 2Monitora do Projeto de Extensão, UFT/Araguaína/TO; 3Monitor do Projeto de Extensão, UFT/Araguaina/TO. RESUMO Há crise no ensino médio no Brasil, segundo estudos realizados, caracterizando-se em causa da conseqüente evasão escolar. Fruto, talvez, de um legado ruim do Ensino…

HISTÓRIA DA TAXONOMIA Manaus 2012 Bruno Cativo Siqueira Série: 2º Turma: C HISTÓRIA DA TAXONOMIA Trabalho de pesquisa elaborado individualmente para nota parcial na disciplina de Biologia ministrado pelo professor Ronildo do 2º ano do Ensino Médio Turma C do Centro Educacional Recanto da Criança Interativo Manaus 2012 “ Aqueles que não conseguem se Lembrar dos erros do passado estão Condenados a repeti-loz no futuro” (George Santayanna) SUMÁRIO…

resume em leis frias, pois a realidade social está em evolução à qual as normas deverão se ajustar. O objeto da sociologia jurídica tem como importância estabelecer seu método e conhecer suas leis. Seu objeto é o direito fato. Segundo Émile Durkheim o objeto da sociologia jurídica seria investigar como as regras jurídicas se constituem real e efetivamente e saber o modo como as normas jurídicas funcionam na sociedade. Para Georges Gurvitch a sociologia jurídica de acordo com as…

junho de 2007, UFPE, Recife (PE) GT09: Ensino de Sociologia “Eu odeio/adoro Sociologia”: sentidos que principiam uma prática de ensino Autor: Helson Flávio da Silva Sobrinho Universidade Federal de Alagoas (UFAL) helsonf@gmail.com 1 “Eu odeio/adoro Sociologia”: sentidos que principiam uma prática de ensino Helson Flávio da Silva Sobrinho (UFAL) Introdução Este texto ocupa-se de uma questão bastante atual: a presença da Sociologia no ensino médio. Trata-se de uma…

Sociologia Ensino Médio. vol. 1 Coleção Pitágoras, p. 19) O texto refere-se à (ao): a) protagonismo juvenil b) alienação juvenil c) comodismo juvenil d) apatia juvenil e) desmobilização juvenil 09. (Upe 2011) Dentre os principais autores que articularam a Sociologia em sua fase inicial de desenvolvimento, está correto citar os nomes de a) Karl Marx e Michel Foucault. b) Augusto Comte e Émile Durkheim. c) Max Weber e Augusto Comte. d) Descartes e Aristóteles. e) Émile…

cuja intenção era unificar várias áreas do conhecimento, como psicologia, economia, etc. As três principais linhas de pensamento dentro da sociologia são: a Positivista-Funcionalista, tendo como fundador Auguste Comte e grande contribuidor, Émile Durkheim; a Sociologia Compreensiva iniciada por Max Weber; e a Explicação Sociológica Dialética, iniciada por Karl Marx (DANTAS, 2012). Sociologia é o estudo do comportamento social das interações e organizações humanas (ADASSA, 2007). Para…

JUSTIFICATIVA Discutir o livro didático significa refletir sobre um importante meio de ensino-aprendizagem. Atualmente, embora o professor disponha de vários instrumentos para enriquecer suas aulas, o livro didático continua sendo o principal material pedagógico na escola, principalmente na escola pública. É imprescindível reconhecê-lo como um instrumento que carrega em si os objetivos, as influências e as visões de mundo próprias de seus autores e de quem o adota. É fundamental,…