Durkheim Emile 1978 A Divisão Do Trabalho Social

NELSON DACIO TOMAZI Licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Paraná Mestre em História pela Universidade Estadual Paulista de Assis Doutor em História pela Universidade Federal do Paraná Professor de Sociologia na Universidade Estadual de Londrina (PR) e na Universidade Federal do Paraná Membro da Comissão de Ensino da Sociedade Brasileira de Sociologia Consultor e membro da equipe de redação das Orientações Curriculares Nacionais — Sociologia Volume Único 2ª edição,…

paradoxalidade do Direito que, fundado na liberdade, se dinamiza pela coercibilidade. Percebe-se, assim, a pertinência de uma leitura kantiana que, assumindo a complexidade do Direito em seus discursos de justificação e de aplicação, afirma que o trabalho dos agentes jurídicos é uma tarefa infinita (KANT, 2003). Esta nos parece uma leitura adequada ao próprio sentido da modernidade. A história das sociedades modernas, contudo, indica que o construto filosófico kantiano foi assimilado de…

teóricas, na biografia de alguns representantes dessas escolas e da sua conquista metodológica e teórica. Interessa-nos ver de que forma o conceito antropológico da cultura foi-se construíndo e de que forma a perspectiva teórica condiciona os métodos de trabalho de campo do antropólogo. Ao longo do capítulo abordaremos o olhar que a antropologia foi construíndo sobre os “outros” e o reconhecimento da diversidade cultural, uma das grandes virtudes da antropologia. Não entraremos no debate…

das ciências sociais como no âmbito das ciências físicas, podendo ter vários significados, desde seu significado mais amplo, rementendo a tudo o que a analise interna de uma totalidade revela, ou seja, os elementos internos de um sistema, suas inter-relações e sua disposição, até a sua forma mais específica, denominando a base na qual um edifício é construído. Motta e Vasconcelos (2010), ainda citou em seu livro, que essa expressão, estrutura, entrou no campo das ciências sociais,…

instituições na sociedade contemporânea, onde, em conformidade com os avanços das forças produtivas, o conhecimento passa a constituir-se ponto estratégico para o desenvolvimento econômico e social. As reflexões desenvolvidas, apontam para a necessidade de que sejam repensados criticamente o papel social da educação e as finalidades da escola na sociedade globalizada, tendo em vista a emancipação dos indivíduos e a democratização da sociedade. Palavras-chave: educação, sociedade,…

Karl Marx – Prof Hilton Franco 1. Segundo Marx, o fator fundamental do desenvolvimento social assenta-se nas contradições da vida material, na luta entre as forças produtivas da sociedade e as relações sociais de produção que lhe correspondem. Analisando a frase acima, assinale a alternativa correta sobre as relações sociais de produção e forças produtivas em Marx. a) Dizem respeito às relações sociais que os homens estabelecem entre si para utilizar os meios de produção,…

Atividades estudaremos aspectos importantes da Sociologia e sua focalização no Direito. O conteúdo que será trabalhado não se esgota por si só, exigindo de você rigor e vigor nos estudos para complementar suas fontes de estudo. O nosso roteiro de trabalho estabelece momentos de estudo e aprofundamento sobre as matrizes teóricas e clássicas da Sociologia, e temáticas voltadas para o Direito. Dessa maneira, desejamos bons estudos a você e esperamos que o roteiro de temas…

E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO1 Philippe Pomier Layrargues "A educação ambiental não é neutra, mas ideológica. É um ato político, baseado em valores para a transformação social." (Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global, 1992). Introdução O ambientalismo, movimento social e histórico que teve origens a partir da constatação de uma crise civilizacional de feição ambiental, na relação estabelecida entre as sociedades modernas e a…

A ciência da informação como ciência social Carlos Alberto Ávila Araújo Doutorando em ciência da informação pela ECI/UFMG Professor licenciado das Faculdades Integradas de Caratinga-MG E-mail: casalavila@yahoo.com.br INTRODUÇÃO A ciência da informação é tradicionalmente definida, em termos institucionais (de acordo com classificações de agências como Capes e CNPq e divisões internas nas várias universidades), como uma “ciência social aplicada”. Em várias instâncias, existe um espaço…

sociologia.indd 6 26/01/2012 18:10:46 Sumário Apresentação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Aula 1 | As ciências sociais e a escola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Aula 2 | Os principais percursos teóricos da sociologia da educação: um breve apontamento . . . . . . .…