Questão do Conhecimento

A QUESTÃO DO CONHECIMENTO TEXTOS “PARA PENSAR” (Copiado de: COTRIM, G. Fundamentos de Filosofia: história e grandes temas. 15. ed. ref. e ampl. São Paulo: Saraiva, 2000, p. 66-69) Como vimos, a questão do conhecimento não é tão simples como parece à primeira vista. Há várias perguntas que ainda não foram totalmente respondidas. Uma delas seria a da possibilidade ou não do conhecimento, para a qual há várias respostas que se situam entre a radicalidade do ceticismo e a ingenuidade do dogmatismo. Outra questão seria a da relação sujeito-objeto, ou seja, o problema de esclarecer qual desses elementos é mais determinante na relação do conhecimento. Essa é a polêmica que até hoje se desenvolve entre correntes ligadas ao realismo e ao idealismo. Uma terceira questão se refere à origem do conhecimento. As duas posições antagônicas a esse respeito são o empirismo e o racionalismo: a primeira afirma os sentidos como fonte do conhecimento, e a segunda, recusando a imprecisão dos sentidos, defende a razão como única capaz de alcançar a verdade. Os textos que seguem referem-se a essa terceira polêmica. Leia-os atentamente, discuta com seus colegas e procure chegar a alguma conclusão sobre essa questão. TEXTO 1: A luz da razão (Texto de RENÉ DESCARTES. Discurso do método, quarta parte). Assim, porque os nossos sentidos nos enganam às vezes, quis supor que não havia coisa alguma que fosse tal como eles nos fazem imaginar. (...) E, enfim, considerando que todos os…

apologia ao crime? Senhores, isso que vocês defendem nós da FGV não vamos defender. CASO BOLSONARO Os limites da liberdade de expressão Por Renato Francisquini em 19/04/2011 na edição 638 Em sua coluna na Folha de S.Paulo do último dia 7 de abril, Hélio Schwartsman, provocado pelas lamentáveis declarações do deputado Jair Bolsonaro (PP-RJ), abordou um tema controverso, complexo e, também por isso, muito caro a todos nós. Trata-se da polêmica sempre atual envolvendo o conteúdo…

reintrodução forte do termo “patriarcado contemporâneo” e Lourdes Bandeira, responsável pela coordenação do Simpósio: “Relações de Gênero ou Patriarcado Contemporâneo ?” , organizado pela Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS) no âmbito da 52ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) em Brasília , julho de 2000. Nem sempre um debate pode contar com posições diferenciadas, pois discorremos, grande parte das vezes, enquanto expositores, sobre assuntos…

foi "inventada", ou seja, a infância tal como a conhecemos é uma construção social e cultural da | | | |época moderna; | | | |a segunda dimensãodiz respeito ao sentido da infância, enquanto resultante de práticas discursivas e sociais, como apondo a| | | |adolescência, a adultidade e a senescência. Assim como homem e mulher, criança e adulto são construções…

é, conflitos, divergências e antagonismos de interesses, ideias e posições. JUNQUEIRA (1995: 12) enfatiza que a negociação é uma forma de buscar aceitabilidade de ideias, intenção ou importância possibilitando um melhor resultado, de forma que ambas as partes possam apresentar suas argumentações e que o resultado final positivo para os interessados. ACUFF (1993) argumentar que negociação é o processo pelo qual se usa a comunicação tendo como propósito chegar a um favorável que supra as…

força simbólica, no horizonte de inquietações pertinentes ao espírito da nossa época, a morte da adolescência, ou ainda da adultidade? Acabou a adultidade? Parece que não. Se só a infância pode morrer, e morre basicamente para nós adultos (as crianças não me parecem tão preocupadas a respeito de sua própria morte!), talvez não seja de todo impertinente indagar qual a ansiedade/angústia de morte que a infância de hoje nos evoca? Que profundos complexos são mobilizados em nós adultos para…

como se instituir sentido à realidade, distinguindo-os em suas caracterizações especifica como filosófico, científico e o senso comum, dando ênfase ao processo de produção do conhecimento filosófico. Unidade 2: As Questões do Conhecer e o Estatuto da Filosofia: as racionalidades históricas: Aborda a gênese do Conhecimento, as questões do Conhecer, segundo uma perspectiva histórica, que visa a explicar sua produção pela razão humana desde os teóricos clássicos à pós- modernidade.…

adaptadas (controlo) com células adaptadas a 150 μM de H2O2. Com o objetivo de se investigar a resposta adaptativa em leveduras da espécie Saccharomyces cerevisiae, foi estudada a relação entre as alterações de permeabilidade e a fluidez da membrana plasmática durante a sua adaptação a uma dose subletal de H2O2. A fluidez da membrana plasmática foi determinada através da anisotropia de fluorescência, sabendo-se que, quanto mais altos forem os valores, menos fluida é a membrana…

estabelecer uma distinção entre tentar decidir o que os outros membros de sua comunidade pensam que a prática exige, e tentar decidir, para si mesmo, o que ela realmente requer” (p. 77) “Uma vez que se trata de questões diferentes, os métodos interpretativos que ele usa para responder a esta última questão não podem ser os métodos de interpretação convencional dirigida a indivíduos um a um, que usaria para responder à primeira” (p. 77). “A interpretação conversacional é…

objeto algo que se encontra fora do sujeito cognoscente. Donde se pode notar, claramente, as dificuldades da Psicologia para estudar com objetividade aquilo que diz respeito ao próprio homem tão diretamente. No século XIX, o pensador francês Augusto Comte (1798-1857) adota o termo positivismo para designar toda uma diretriz filosófica marcada pelo “culto da ciência” –cientificismo- e pela “sacralização” do método científico. Se o empirismo de Locke fundara-se principalmente na…