Atividade Colaborativa 3

3.1 Referencial teórico do projeto Este é um momento importante na construção do projeto de prevenção, cujas orientações para a realização da terceira atividade coletiva serão apresentadas a seguir. Todo projeto de intervenção deve conter referenciais conceituais e teóricos que fundamentem a proposta. Esses representam uma espécie de “lente” através da qual compreenderemos e analisaremos a temática da prevenção do uso de drogas e da postura com a qual nos propomos abordar os diversos aspectos das políticas públicas envolvidas. Nesta fase de elaboração do projeto, após vocês conhecerem a realidade de sua escola, é hora de retomar o referencial teórico estudado para formular os objetivos que direcionarão as próximas etapas. Para tanto, consultem o livro didático e a biblioteca virtual. Poderão, ainda, aprofundar a fundamentação teórica do projeto pela consulta a outras fontes de pesquisa que julgarem interessantes e que complementam o conteúdo do curso. IMPORTANTE Articulem propostas que estejam alinhadas à Política Nacional sobre Drogas, da SENAD, e à Política de Promoção de Saúde e da Educação Integral, orientada pelo Ministério da Educação (MEC) que foram apresentadas neste curso para fundamentar suas ações preventivas. A seguir, retomamos alguns aspectos do referencial teórico e metodológico que vocês já estudaram no livro- texto, que fundamentam a política de prevenção do uso de drogas na escola: o modelo da educação para a saúde, que fundamenta o Programa…

MÓDULO 3 Atividade colaborativa de aprendizagem 3 Definindo os referenciais teóricos e os objetivos do projeto de prevenção do uso de drogas da escola Essa atividade colaborativa refere-se ao conteúdo do módulo 3. Nessa atividade, vocês deverão elaborar um texto de até três páginas contendo o referencial teórico, os objetivos e os sujeitos do projeto de prevenção. Agora, para facilitar a realização dessa atividade, leiam as orientações que se desdobram em três tópicos: referencial…

Sendo assim, iniciaremos o Módulo 4 e ao final do mesmo vocês deverão ser capazes de: Conhecer uma metodologia de construção de projeto; Definir as etapas no planejamento de um projeto; Elaborar um projeto de prevenção do uso de álcool e outras drogas para a escola. Para tal, é importante saber a definição de Projeto: É um conjunto de atividades coordenadas e previstas para serem realizadas em um tempo determinado, com objetivos bem definidos, foco e passos previamente…

CURSO DE PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS PARA EDUCADORES ATIVIDADE COLABORATIVA DE APRENDIZAMGEM MÓDULO 3 Nome dos professores :xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Vitória - 2012 Definindo os referenciais teóricos e os objetivos e os sujeitos do projeto de prevenção do uso de drogas da escola xxxxxxxxxxxxxxxxx 1. Referencial Teórico A Escola xxxxxxxxxxxx Santos, situa-se no Bairro Santa Clara nas mediações da Cidade Alta de Vitória, nos arredores do Parque…

CIEE - UNINORTE Assunto: Violência infantil Manaus/Am 2014 CIEE – UNINORTE Nome: Elen Rawena rocha de araújo Nome: Talyta Sampaio Silva Assunto: Violência infantil Trabalho solicitado para conclusão de módulo básico do Programa Aprendiz Legal, pela instrutora Andréia Ruis. Manaus/Am 2014 Sumário Tema........................................................................................ 4…

Construindo o projeto Este é o momento de integrar os dados levantados e as definições realizadas nas atividades dos módulos 1 ao 3 e incluir o que for necessário para compor o projeto. Nessa perspectiva, o módulo 4 orienta a sistematização do plano de ação de prevenção a ser implementado. Atividade Contextualização Referenciais teóricos Objetivos Sujeitos da intervenção Metodologia Referências bibliográficas Anexos A produção esperada no módulo 4 será o plano de ação de…

MÓDULO 3 - ATIVIDADE COLABORATIVA ELABORANDO O PROJETO DE PREVENÇÃO DEFINIÇÃO DE ITENS DO PROJETO 1- Tópicos para o referencial teórico A escola é espaço priviligiado para a construção de aprendizagens democráticas, populares, inclusivas e plurais. O consumo de bebidas alcoólicas pelos adultos constitui fator de risco para adolescentes e jovens que encontram como exemplo e referência um contexto de estímulo e de tolerância a esse consumo, sem conscientização dos prejuízos atrelados…

Orientações Gerais sobre o Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas Orientações Gerais sobre o Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas Nestas orientações, você encontrará informações básicas acerca da proposta pedagógica do curso para que possa se organizar e construir conhecimentos sobre as temáticas abordadas e a metodologia de elaboração do Projeto de Prevenção do Uso de Drogas no decorrer do curso. 1 OBJETIVO…

PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS PARA EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS NOME DA ESCOLA: INEP: (número do cadastro da escola) TUTOR(A): (nome) O COMPROMETIMENTO CRIA A AUTONOMIA E AGIR CURSISTAS: CIDADE, MES/ANO 1 CONTEXTUALIZAÇÃO O desenvolvimento deste projeto é uma luta em parceria pela valorização da comunidade escolar e o bem social a serviço da construção de uma sociedade mais digna e humana.…

Módulo 3 - Construindo o Projeto de Prevenção Atividade colaborativa 3 FSC - Universidade Federal de Santa Catarina Curso de Extensão - Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas Tutora: CLARICE ZANETTI Nome da escola que atua: COLÉGIO ESTADUAL MENDES GONÇALVES Educadores-cursistas: CARLOS FERREIRA DE LIMA LEIDE ESTER FERNANDES SCHNEIDER ROSI DE JESUS 1. REFERENCIAL TEÓRICO Droga é toda e qualquer substância, natural ou sintética, que introduzida no…