Dossie De Metodologia Da Educação Infantil

MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1.Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. De acordo com o texto apresentado inicialmente a educação infantil esteve sob a responsabilidade da família por muitos séculos. Os costumes, as crenças e a cultura em geral dos pequeninos eram transmitidas de pai para filhos. Com o surgimento

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO ESTRUTURA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO-100h UNIDADE 1 NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE LEGISLAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1) O que significa legislação e qual sua importância para a educação? R:. Legislação é o conjunto de leis que asseguram a soberania da justiça para todos- cidadãos, instituições públicas e empresas privadas, na parte de educação sua…

Título do trabalho: Desenvolvendo Projeto de pesquisa na Educação Infantil Nome dos alunos e séries: Todas as turmas da Educação Infantil Nome do professor orientador:Celone Pietroski Muller Devania Cunha ela está com você no grupo??? Sônia Felício Thays Rockenbach Auler Tiane Sastre Tema: Alguém tem alguma pergunta hoje? O que vocês querem aprender? Problema: A partir do relato dos alunos e ou do professor sobre determinado assunto

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO ESTRUTURA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO-100h UNIDADE 1 NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE LEGISLAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1) O que significa legislação e qual sua importância para a educação? R: A legislação como as leis que regulam as relações sociais do país ou determinada área. A importância para a educação é que ela representa o estabelecimento de uma

o professor o aluno a disciplina (matéria ou conteúdo) o contexto da aprendizagem as estratégias metodológicas Índice [esconder] 1 História 1.1 Entre os anos 20 e 50 1.2 Entre os anos 60 e 80 1.3 Dos anos 90 até a atualidade 2 Educação Expressiva - Um Novo Paradigma 3 Didática e currículo 4 A Pedagogia do teatro (essencialistas e instrumentalistas) 5 O tríptico didáctico 6 Bibliografia 7 Artigos 8 Ver também 9 Ligações externas História [editar] Entre…

questionadoras. O ato de aprender é a garantia, mas, não só para compreender os objetivos da nossa educação, mas também para deixar este seguimento com muito mais sabor, mais prazer, mais sentido, a produção de ideias. Esta é uma das dimensões do ato educativo, fruto que se dá ao aprendizado coletivo. Portanto, o objetivo deste artigo é refletir sobre o papel do educador em atuação na escola do campo. A metodologia utilizada é a qualitativa, de cunho bibliográfico. Para tanto, os…

MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Discentes: Ana Marcia – Andréia – Bruna - Maria Núbia - Mila Avaliação na Educação Infantil SUMÁRIO: Seção 1: Caracterização da escola 1.1 Caracterização da escola 1.2 Estratégias/ Instrumentos utilizados pela escola para realizar a avaliação 1.3 Entrevista com uma professora Seção 2: Conclusão Seção 3: Referências Bibliográficas

................................................................................... | 17 | 8. Relatório da aplicação da aula.................................................................................. | 19 | 9. Projeto de Literatura Infantil..................................................................................... | 20 | 10.Formulário de Avaliação............................................................................................... | 23 | 11. Considerações

colaboração das professoras Ivany Pino e Ana Lúcia Goulart de Faria na revisão desta apresentação do dossiê. ** Doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e professora adjunta do Departamento de Educação e Ciências do Comportamento da Fundação Universidade Federal do Rio Grande (FURG/RS). E-mail: anacoll@uol.com.br *** Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). E-mail:…