Dossiê Estrutura E Legislação Da Educação

ARTIGO BASE PARA O SEMINÁRIO DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEMA: Gênero, família e globalização RESUMO Neste texto faz-se uma resenha dos seis artigos incluídos no dossiê Gênero, família e globalização, mostrando tanto aspectos que apresentam em comum como algumas de suas peculiaridades. Uma abordagem comum a todos é a análise da sociedade contemporânea, com base nas mudanças ocorridas no plano mundial mas com resultados específicos para alguns países. Outro aspecto comum é a perspectiva de gênero

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda,contextualizando historicamente. R. Durante séculos, a educação da criança esteve sob responsabilidade exclusiva da família. Hoje, a criança convive e aprende…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO ESTRUTURA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO-100h UNIDADE 1 NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE LEGISLAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1) O que significa legislação e qual sua importância para a educação? Legislação é o conjunto de leis existentes nos Municípios, Estados e União e que devem ser cumpridas, para organizar as relações entre as pessoas. Ato de fazer leis, de legislar. É o

administração do plano de classificação no SIGAD 40 1.2 Classificação e metadados das unidades de arquivamento 41 1.3 Gerenciamento dos dossiês/processos 42 1.4 Requisitos adicionais para o gerenciamento de processos 43 1.5 Volumes: abertura, encerramento e metadados 44 1.6 Gerenciamento de documentos e processos/dossiês arquivísticos convencionais e híbridos 45 2 Tramitação e fluxo de trabalho 46 2.1 Controle do fluxo de…

arquivo de Legislação e os documentos da escola, inclusive dos exalunos; V - Compatibilizar os Históricos Escolares recebidos por transferência(Adaptação); VI - Manter as Estatísticas e levantamentos da Unidade Escolar atualizado. As atividades da Secretaria envolvem: . Preparação, redação e expedição de correspondências administrativas, tais como: ofícios, requerimentos, circulares, relatórios, Memorandos, entre outros. . Classifica e guarda documentação escolar: correspondências,…

arquivo de Legislação e os documentos da escola, inclusive dos exalunos; V - Compatibilizar os Históricos Escolares recebidos por transferência(Adaptação); VI - Manter as Estatísticas e levantamentos da Unidade Escolar atualizado. As atividades da Secretaria envolvem: . Preparação, redação e expedição de correspondências administrativas, tais como: ofícios, requerimentos, circulares, relatórios, Memorandos, entre outros. . Classifica e guarda documentação escolar: correspondências,…

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO COMPARADA – 50h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO COMPARADA  Questões obrigatórias para o dossiê Com base em suas leituras e no texto da autora Martha Marcondes (2005), “Educação Comparada: perspectivas teóricas e investigações”, disponível em: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/715/71570107.pdf (Anexo 01), responda as questões e 1 a 3: 1. Quais as finalidades…

MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h UNIDADE 1 NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar, explicando as respectivas etapas. R:Planejar e pensar com antecedência o que se quer fazer, porque,para que e para quem. Primeiro tem que se fazer o análise do todo ,alunos, realidade de vida,instituição,materiais etc.Depois tem que

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