Do Mundo Da Leitura Da Leitura Para O Mundo

COORDENADORIA GERAL DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA EDUCACIONAL ALUNA: SUELMA BORGES DA NÓBREGA SILVA ORIENTADORA: PROFa Dra ADRIANA SALES DE BARROS INCENTIVO À LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL GURJÃO-PB SETEMBRO – 2012 SUELMA BORGES DA NÓBREGA INCENTIVO À LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL Apresentado à coordenadoria geral dos Cursos de Pós-Graduação da Fundação Universitária de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão – FURNE e UNIPÊ, como…

não se esgota na descodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto. Ao ensaiar escrever sobre a importância do ato de…

não se esgota na descodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto. Ao ensaiar escrever sobre a importância do ato de…

LEITURA E INTERNET: DESAFIOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO SÉCULO XXI Marcia Donato Santana -EEFC marcia-donato@ig.com.br Gisleide Alves da Silva-EEFC professoragisleide@ig.com.br Clésia Maria Hora Santana-EEFC clesiahora@ig.com.br RESUMO Este estudo se propõe a refletir acerca da leitura e da internet como desafios ao processo de aprendizagem no século XXI, partindo do princípio que a linguagem usada pelos jovens nas salas de bate papo, Orkut e chat, se constitui numa “febre atual”…

A Leitura e a Alfabetização Para alguns educadores alfabetização é a aquisição do sistema alfabético de escrita; outros, um processo pelo qual a pessoa se torna capaz de ler, compreender o texto e se expressar por escrito. Paulo Freire responde através de uma carta a pergunta: para que alfabetizar?"[...] para que as pessoas que vivem numa cultura que conhece as letras não continuem roubadas de um direito o de somar à 'leitura' que já fazem do mundo a leitura da palavra, que ainda não…

Ler e Reler - O mundo da leitura. Campo Grande – MS Maio – 2015. Suélen Aparecida Duarte Martins. Ler e Reler – O mundo da leitura. Trabalho apresentado, para avaliação Bimestral da Disciplina de Língua Portuguesa, ministrada pela professora Ana Amélia Trindade Botelho. Campo Grande – MS. Maio – 2015. Sumário 1. Introdução................................................................................................... 04 2. A importância da leitura…

LEITURA DAL PRÁ, Fabrine. WANDSCHER, Édina. RESUMO: A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a compreender o mundo à nossa volta, ou seja, quando começamos a ler os livrinhos de historinhas bem simplesinhos, os gibis que nos ajudam em nossas imaginações, tudo em nossas vidas está relacionado diretamente à leitura ou indiretamente, pois sem ela nós não conseguimos realizar muitas coisas

Magistério MARIA DO CARMO FRANCISCO DOS SANTOS LEITURA MEIO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Guarabira – PB 2008 LEITURA MEIO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Maria do Carmo Francisco dos Santos Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)…

. 137 O papel do conhecimento de mundo na aula de leitura em língua estrangeira Roberta Cristina Sol Fernandes Stanke 1. Introdução A leitura é um processo no qual vários aspectos estão envolvidos, e uma descrição deste processo deve envolver não apenas o texto e o leitor, mas também o momento de encontro entre ambos, ou seja, as circunstâncias sócio-históricas de leitura do texto propriamente dita (LEFFA, 1996). A leitura é uma atividade de construção de sentido, que pressupõe a

. 137 O papel do conhecimento de mundo na aula de leitura em língua estrangeira Roberta Cristina Sol Fernandes Stanke 1. Introdução A leitura é um processo no qual vários aspectos estão envolvidos, e uma descrição deste processo deve envolver não apenas o texto e o leitor, mas também o momento de encontro entre ambos, ou seja, as circunstâncias sócio-históricas de leitura do texto propriamente dita (LEFFA, 1996). A leitura é uma atividade de construção de…