Do Mito à Ciência Visões De Mundo Através Da Historia

O SURGIMENTO DA FILOSOFIA NA GRÉCIA ANTIGA Danilo Marcondes, em “Iniciação à História da Filosofia” A. A passagem do pensamento mítico para o filosófico-cientifico Um dos modos talvez mais simples e menos polêmicos de se caracterizar a filosofia é através de sua história: forma de pensamento que nasce na Grécia antiga, por voíta do séc.vi a.C. De fato, podemos considerar tal caracterização praticamente como uma unanimidade, o que costuma ser raro entre os historiadores da filosofia e…

emitir nossa opinião sobre determinado fato e argumentamos em prol daquilo que defendemos e acreditamos isso faz parte do conhecimento que pode ser denominado ideologia, isto é concernentes a um conjunto de ideias, pensamentos, doutrinas ou de visões de mundo de um indivíduo ou de um grupo, orientado para suas ações sociais e, principalmente, políticas. Cazuza na composição da música Ideologia falava sobre sua realidade, ele também usou para fazer um protesto a forma que o país…

religiões, mitologias e ciências através da história. As forças e os seres naturais estavam personalizados e simbolizados pelos deuses, titãs e heróis, cujas relações davam origem às coisas, aos homens, às estações do ano, ao dia e à noite, às colheitas, à sociedade. Suas paixões não correspondidas se exprimiam por raios, trovões, tempestades, tufões, desertos. Seus amores e desejos realizados manifestavam-se na abundância da primavera, das colheitas, da procriação dos animais. Um mito é…

DO MITO À FILOSOFIA O presente trabalho visa ampliar nossos conhecimentos acerca da passagem do mito para a filosofia. Tanto o mito quanto a filosofia são duas formas diferentes de se explicar a realidade, a origem das coisas. No mito a verdade é dada pronta e explicada de forma sobrenatural, não se admitindo outra interpretação para os fatos. Na filosofia a verdade é buscada através da investigação racional; são admitidas outras explicações para as mesmas questões, e estas,…

Diferenças entre Filosofia, Ciência, Mito, Religião e Senso Comum Definições (Aurélio e Wikipédia): Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em…

singularidade? O que mudou na história e o que a Psicologia tem a ver com isso? Fonte das imagens: http://www.sxc.hu/ A análise das imagens e das questões acima permite pensar que na contemporaneidade o modo como enxergamos a nós mesmos mudou bastante, pois em épocas passadas não havia o interesse em promover a exposição de si cotidianamente, havia maior preocupação com a manutenção da privacidade e com o lugar social previamente “determinado”. Podemos interpretar o mundo…

concepção de justiça na mitologia surgiu a partir das idéias relatadas por Homero e Hesíodo, que foram alguns dos responsáveis pela propagação dos mitos. Para os gregos, a deusa Têmis era o símbolo de justiça, pois falava com os homens através de oráculos (locais onde as pessoas buscavam respostas divinas acerca do futuro), sendo considerada a voz da terra. No mito, as penas eram impostas pelos deuses como: sacrifícios de morte (crianças, guerreiros, virgens etc.), casamentos, entre…

O objetivo deste artigo é construir com o leitor um breve entendimento, através da história, sobre a compreensão das influências de várias teorias do conhecimento estabelecendo parâmetros de avaliação, critérios de verdade, objetivação, metodologia e relação sujeito e objeto para os vários modos de conhecimentos diante da crise da razão que se instaurou no século XX e que há de se prolongar neste presente século, através dos desafios da construção de uma ética normativa compatível com as…

Fichamento livro: A Necessária Renovação do Ensino das Ciências Cachapuz, A., Gil-Perez, D., Carvalho, A.M.P., Vilches, A. (org) São Paulo: Cortez, 2005 Introdução Este livro é uma sistematização das idéias do grupo, já apresentadas anteriormente (de maneira esparsa), que abordam a necessária renovação no Ensino de Ciências (EC). 1ª. parte 1- Aborda a necessidade de Educação Científica para todos os cidadãos (conceito de alfabetização científica) para tomada de decisões. (Nações Unidas instituiu

Eduardo: O livro dos abraços. Porto Alegre: L&PM, 2005) Este texto se inicia com as palavras de Galeano porque elas nos falam, ao mesmo tempo, da experiência humana sensível1, racional e afetiva; da relação entre os seres humanos e destes com o mundo; e do conhecimento que nasce dessa dupla relação. A qualidade de conhecer diferencia os humanos dos outros seres. E mais: não apenas podemos conhecer, mas podemos fazê-lo de várias formas. Somos dotados de capacidades tais como…