Do Gesto Ao Simbolo A Teoria De Henri Wallon Sobre A For

pude dissociar o biológico e o social, não porque o creia redutíveis entre si, mas porque, eles me parecem tão estreitamente complementares, desde o nascimento, que a vida psíquica só pode ser encarada tendo em vista suas relações recíprocas.” Henry Wallon, 1951 EPÌGRAFE Para a garantia do sucesso do processo de ensino-aprendizagem é necessário que exista um equilíbrio de condições internas e externas que sejam favoráveis e à construção do conhecimento pela…

compreensão de Jean Piaget, o presente trabalho busca compreender de que forma esse autor envolve a afetividade em todo o processo de desenvolvimento infantil. Busca, também, discutir de que forma essas idéias podem contribuir com nossa compreensão sobre o processo de ensinoaprendizagem na escola. Palavras-chave: Afetividade, abordagens psicológicas, desenvolvimento, ensinoaprendizagem. SUMÁRIO…

Empatia é uma resposta afetiva apropriada à situação. Pode ser cognitiva, que é a capacidade de compreender a perspectiva de outra pessoa. E pode ser afetiva, que é a capacidade de experimentar reações emocionais por meio da observação realizada sobre a experiência de outra pessoa. Escuta empática, segundo Chabot e Chabot (2008, p. 170-172) é a reformulação, que é um dos modos mais significativos de ouvir alguém, em que o educando sente-se ouvido e compreendido, impulsionado a dar mais um passo

relações entre as ações e as modificações que elas provocam no ambiente físico, exercício dos reflexos, manipulação do mundo por meio da ação. Ao final, constância / permanência do objeto; Pré operatório de 2 a 6 anos, desenvolvimento da capacidade símbolos mentais, ou seja, capacidade de imaginar palavras e imagens que representam objetos ausentes, explosão lingüística, características do pensamento dependente das ações externas; Operatório-concreto de 7 a 11 anos, capacidades de ação…

PIAGET, VYGOTSKY, WALLON Teorias Psicogenéticas em Discussão Yves de La Taille Marta Kohl de Oliveira Heloysa Dantas Escrito por professores da Universidade de São Paulo, especialistas no pensamento de Piaget, Vygotsky e Wallon, este livro traz um diálogo entre os três principais teóricos da psicologia que buscam compreender o funcionamento psicológico à luz de sua gênese e evolução. Os textos tratam das relações entre fatores biológicos e sociais no desenvolvimento psicológico e entre…

origem no termo grego “psiché”, que significa “alma”, e no verbo latino “moto”, que significa “mover frequentemente”, “agitar fortemente”. “A Psicomotricidade inicialmente encarada como prescrição da medicina psiquiátrica (Dupré, 1915), atingiu com Henri Wallon (1925, 1934, 1947, etc.) e J. De Ajuriaguerra (1977, 1988, etc.) uma dimensão preventiva, psicoterapêutica, educativa e reeducativa deveras significativa.” (Âmbito Conceptual da Psicomotricidade, World Wide Web) Hoje, o…

de beijar, fazer carinho, abraçar, mas mais relacionado ao ato ou capacidade de provocar mudanças no outro pela convivência e troca mútua de conhecimentos. Assim, precisamos conceituar o que seja afetividade nos moldes da nossa pesquisa e refletir sobre sua relação de influência na Educação Depois de termos trabalhado com alguns assuntos voltados à Educação e seus princípios básicos, ficamos atraídos pela questão da Afetividade na área da Educação Básica. Sabemos que a afetividade é um…

aluno das séries iniciais do ensino fundamental. Golda Borges Castro de Souza[1] O corpo deste trabalho monográfico foi composto por 06 capítulos. Na primeira parte consta à introdução como capítulo 1 que traz uma visão geral sobre a importância do tema para a relação da família e do aluno com a escola. O capítulo 2, Apresentação aborda de maneira geral os tópicos que serão desenvolvidos acerca do tema para que o leitor tenha uma visão geral do que irá encontrar no…

Teorias da Aprendizagem Autora Valéria da Hora Bessa © 2006 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. B557t Bessa, Valéria da Hora. Teorias da Aprendizagem./Valéria da Hora Bessa. — Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2008. 204 p. ISBN: 85-7638-365-9 1. Educação. 2. Psicologia da aprendizagem. 3. Aprendizagem. 4. Aquisição de conhecimentos. 5. Professores-Formação –…

e Teorias da Aprendizagem Zenilda Aparecida Portela da Silva Quedas do Iguaçu – PR 24 de Outubro de 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------6 2- FUNDAMENTOS SOCIOCULTURAIS DA EDUCAÇÃO--------7 3- TEORIAS DA APRENDIZAGEM---------------------------------------10 DO SENSO COM A CONCIÊNCIA FILOSÓFICA DA EDUCAÇÃO 4- TEORIAS DE JEAN PIAGET--------------------------------------------12 5- TEORIAS DE LEV S.…