Do Estudo Da História E Cultura Afro Brasileira E Indígena Nas Escolas Sua Situação No Passado A Realidade Atual E As Possibilidades Futuras

V. MARCO CONCEITUAL Em face da realidade descrita, constatamos que a Pedagogia Progressista através da tendência pedagógica histórico-crítica, num modelo filosófico dialético, é a concepção que melhor representa os anseios da nossa comunidade escolar. Segundo a LDB em seu artigo 2º a Educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício…

.................................12 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho não tem o objetivo de exaurir todo o conteúdo a cerca do processo de construção da identidade negra, e sim rediscutir esse processo sob a ótica da necessidade de se rever a história colonial como cenário principal ode essa ideia foi iniciada. Precisamos buscar o reconhecimento do negro como sujeito de direito, destruindo a imagem negativa que alimentou e alimenta as desigualdades de oportunidades existente nessa…

DA VITÓRIA 2011 3 AGRADECIMENTOS Agradeço à Deus e aos meus pais pelo dom da vida, pela força para lutar pelos meus sonhos. À minha professora e esposa por acreditar em mim, pelo incentivo, apoio e companheirismos em todos esses anos de estudo. À minha orientadora Profª Dda. Alcimara A. Föestch pelas palavras de motivação, incentivo às minhas idéias e toda assessoria e dedicação na realização desse trabalho. Alcimara você é um exemplo de mestre a ser seguido. Agradeço também à…

GRUPO Educação a Distância Caderno de Estudos SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE Prof.ª Francieli Stano Torres Prof.ª Leila Carla Flohr UNIASSELVI 2013 NEAD CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040, Bairro Benedito 89130-000 - INDAIAL/SC www.uniasselvi.com.br Copyright  UNIASSELVI 2013 Elaboração: Prof.ª Francieli Stano Torres Prof.ª Leila Carla Flohr Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ficha catalográfica…

] / organizadores: Arleandra Cristina Talin do Amaral, Roseli Correia de Barros Casagrande, Viviane Chulek. -Curitiba, PR :Secretaria de Estado da Educação 2010. 176 p. ; 30 cm. ISBN 978-85-85380-93-9 Inclui bibliografia.1. Ensino fundamental – Estudo e ensino. I. Gusso, Angela Mari. II. Amaral, Arleandra Cristina Talin do. III.Casagrande, Roseli Correia de Barros. IV. Chulek, Viviane. V. Paraná. Secretaria da Educação. CDD ( 22ª ed.) 372 SECRETARIA DE ESTADO DA…

DAS MACUMBAS À UMBANDA A CONSTRUÇÃO DE UMA RELIGIÃO BRASILEIRA (1908-1941) José Henrique Motta de Oliveira Versão para ebook mLopes eBooks 09/03/2004 Rio de Janeiro, 2º semestre de 2003 Das macumbas à Umbanda: a construção de uma religião brasileira (1908-1941) José Henrique Motta de Oliveira Monografia apresentada como requisito à obtenção de Título em Licenciatura Plena em História, do Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos, sob orientação do Professor…

do Referencial Curricular para as escolas do Estado é que a educação seja vivida no dia a dia das pessoas, para que se incorporem no aluno os princípios da cidadania. Este referencial foi elaborado pelos professores, técnicos educacionais e coordenadores pedagógicos, dentro da nossa realidade e necessidade. É o nosso modelo. Atende ao Ensino Fundamental e ao Ensino Médio, além da modalidade de Educação de Jovens e Adultos-EJA. Com base neste Referencial, a escola poderá elaborar o seu…

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA SÃO JOSÉ DE RIBAMAR 2011 2 PAULO ROBERTO PAIXÃO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a ao Curso de Pedagogia do Ensino Religioso da Faculdade de Educação Teológica do Maranhão FETMA, para conclusão de Curso de Graduação. SÃO JOSÉ DE RIBAMAR 2011 3 PAULO ROBERTO PAIXÃO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho de Conclusão de Curso…

prateleiras de livros. Longe de querer discutir a origem da literatura infantil queremos aqui sob o viés da análise do discurso estudar a influência desta literatura na construção da identidade e da autoestima da criança afrodescendentes presente nas escolas. Os contos de fadas são adaptações dos contos populares ou de fábulas. Eles têm o objetivo de transmitir ensinamentos e valores de geração em geração, sua característica principal é a de sempre haver um herói ou uma heroína…

PEAB – PROJETO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS: Contexto, Resultados de Pesquisas e Relatos de Experiências UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná REIT OR REITOR Alcibiades Luiz Orlando VICE-REIT OR VICE-REITOR Benedito Martins Gomes PRÓ-REIT ORA DE PESQ UISA E PÓS-GRADUAÇÃO PRÓ-REITORA PESQUISA Fabiana Scarparo Naufel DIRET OR DO CAMPUS DE CASCA VEL DIRETOR CASCAVEL Paulo Sérgio Wolff DIRET ORA DO CECA - CENTR O DE DIRETORA CENTRO EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES DO CAMPUS DE CASCA VEL