Do Barroco Aos Nossos Dias De Giulio Argan

públicas, conferências sobre assuntos de interesse urbano, nos níveis nacional, estadual e municipal ( inciso III, art.43 do Estatuto da Cidade). Estabelecer, enfim, junto da comunidade local, reflexões sobre como queremos viver a cidade de nossos dias sem perder nossa identidade. A democrática participação popular, devidamente informada e esclarecida, é imprescindível para garantir um ordenamento urbano que reflita a preocupação cultural, a partir de onde se concretizará uma cidade…

individual”. (2003, p.18) O educar artístico é entendido como uma área em processo de construção de conhecimento. Construir e expandir o conhecimento em arte na escola, por meio de atividades que enfoquem a diversidade artística existente no mundo, e no dia a dia do aluno, contextualizando com a realidade escolar. E com as propostas contemporâneas da arte, observam-se referências às práticas pedagógicas que contextualizam e aproximam o aluno de um conhecimento artístico, histórico e…

grandes obras apologéticas e grandes pregadores como Meister Eckhart; consciente ou inconscientemente este período foi de grandes batalhas, tanto dentro do sistema católico como conflitos externos, esses fatos marcaram o século XIII mas refletem até os dias de hoje. Agostinianos criam que todo o conhecimento partia de Deus. São esses tipos de debates iniciados nesta época que nos deixaram um legado incomparável e inconcebível, a época chamada de idade das trevas teve seus momentos de…

rancoroso, oprimido, por causa da cor, pela raça branca que o despreza e pela negra que detesta a superioridade de que ele se prevalece." No campo da arquitetura, a Missão Francesa desenvolveu aqui o estilo neoclássico, abandonando os princípios barrocos. O principal responsável por essa mudança foi o arquiteto Grandjean de Montigny, autor do projeto do prédio da Academia de Belas-Artes, construído em 1826, da Casa da Moeda (atual Casa França - Brasil) e do Solar da Baronesa, situado…

Grécia quando os seus habitantes, os cários, se aliaram aos persas para enfrentar esses gregos. Vencidos os cários, todos os homens foram mortos, e as mulheres foram feitas cativas e proibidas de trocar de roupa ou ornamentos até ao fim dos seus dias. De modo que manifestassem sempre a vergonha e o castigo que a cidade merecia pela derrota. Então, os arquitectos daquela época transportaram essa ‘figuras’ para os edifícios públicos onde substituíam colunas; e chamaram-lhes…

a massa, o ponto de vista, o ponto de fuga, a linha do horizonte, o nível do olho, etc.” (DONDIS, 2007, p. 62). 3 “Similitude: [Do lat. Similitudine] S. f. 1. Semelhança: ‘Fundo, silencioso, contrastando com as chapadas e as elevações onde o dia fulgura e a vida rumoreja, não nos impõe [o vale] a sua similitude com as almas recolhidas e pensativas, mas boas e fecundas?’ (Amadeu Amaral, O Elogio da Mediocridade, p. 80.) 2. Princípio básico da homeopatia (1) que se apóia no preceito de que

sofresse com isso. Até mesmo o boneco que é queimado na Grã-Bretanha, no Dia de Guy Fawkes (no dia 5 de novembro, realiza-se na Grã-Bretanha uma celebração com fogos de artifício e queima de efígie de Guy Fawkes, o conspirador que, em 1605, quis fizer explodir, na chamada “conspiração da pólvora, as Casas do Parlamento - quando o rei e seus ministros estavam presentes. Descoberta a trama, Guy Fawkes foi executado, e o dia 5 de novembro passou a ser uma festa popular, misto de…

currículo, espaços e as NOVAS VISUALIDADES de nossos tempos e espaços7 puxando cotidianamente os fios de cada categoria desta Orientação devem estar em constante diálogo, contextualizando o aluno à cultura Curricular, visual de nossos dias, ampliando seu repertório imagético e nutrindo a 7 No mundo contemporâneo, o uso das novas tecnologias subvertem as noções normatizadas e lineares de espaço e tempo, a globalização, através da TV, invade o espaço de nossa casa com…

desenvolvimento considerável, ainda que difuso e limitado ao litoral, e desde então conheceu um progresso ininterrupto e sempre com maior pujança e refinamento, com grandes momentos assinaláveis: o primeiro no apogeu do Barroco, com a pintura decorativa nas igrejas; depois, na Barroco, segunda metade do século XIX com a atuação da Academia Imperial de Belas Artes; na XIX, Artes década de 1920, quando se inicia o movimento modernista, que teve sucesso em , introduzir um sentido de genuína…

Avaliação da Aprendizagem Márcia Loch (Coordenadora) Cristina Klipp de Oliveira Silvana Denise Guimarães Design Gráfico Cristiano Neri Gonçalves Ribeiro (Coordenador) Adriana Ferreira dos Santos Alex Sandro Xavier Evandro Guedes Machado Fernando Roberto Dias Zimmermann Higor Ghisi Luciano Pedro Paulo Alves Teixeira Rafael Pessi Vilson Martins Filho Disciplinas a Distância Tade-Ane de Amorim Cátia Melissa Rodrigues Gerência Acadêmica Patrícia Alberton Gerência de Ensino Ana Paula Reusing…