Diversidade Cultural No Brasil E A Educação

ANA SUELI JOHNSTONE ALFANO DIVERSIDADE NA ESCOLA ASPECTOS CULTURAIS, HISTÓRICOS E LINGUISTICOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociedade e diversidade no contexto educacional; Processo educativo no contexto historico-filosofico; Comunicação e linguagem; Seminário I. Profs.: Okçana Battini; Fábio Luiz da Silva; Bernadete; Marcia Bastos; Lilian Salete A.M. Lima

Neste segmento é interessante perceber a lacuna existente dos estudantes que chegam nessa modalidade, frequentada majoritariamente por estudantes negros, fora da faixa etária considerada como ideal, ou seja, de 15 a 17 anos. Segundo o Ministério da Educação e Cultura (MEC): “A distorção idade-série de brancos é de 33,1% na 1ª série do ensino fundamental e de 54,7% na 8ª, enquanto a distorção idade-série de negros é de 52,3% na 1ª série e de 78,7% na 8ª série. Entre os jovens brancos de…

Charge sobre diversidade histórica de nossa sociedade Brasileiro é falso moralista e duas-caras quando se trata de sexualidade, dizem historiadores No carnaval, os desfiles das escolas de samba mostram mulheres seminuas a sambar. Emissoras de TV fazem a cobertura dos bailes gays nessa época. Telejornais exibem imagens da folia nos blocos em todo país onde a sensualidade rola solta. Fora do Carnaval, São Paulo celebra a diversidade sexual e vira palco de uma das maiores paradas gay do mundo

1224522 Lucilene Rosa Siqueira RA: 1228632 Lilian Rosana Dias RA: 1229273 POLO NOVA MUTUM 2013 Diversidade Cultural As Diretrizes Curriculares Nacionais são normas obrigatórias para a Educação Básica que orientam o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino. Atualmente, existem diretrizes gerais para a Educação Básica. Cada etapa e modalidade (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio entre outras) também apresenta diretrizes…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFÓLIO- UTA DIVERSIDADE CULTURAL IPATINGA 2011. 1- INTRODUÇÃO “Educação, diversidade e pesquisa: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola” Segundo (Michaliszyn 2008 p. 41) O comportamento social é o resultado da maneira como organizamos as relações sociais que estabelecemos e pelas regras de conduta e valores por nós determinados e considerados como elementos…

Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Educativa Pesquisa Bibliográfica sobre Diversidade Educativa, Multiculturalismo e Análise de Imagem. Pesquisa Diversidade Educativa: A diversidade é um conceito criado para compreender os processos de diferenciação entre as varias culturas. Ficamos divididos entre nossa concepções de vida e aquela que nossos alunos vivenciam em seus cotidianos. As pessoas em seus estilos de vida pode…

Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)  O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.  Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: Estágio Supervisionado IV– Geografia PROFESSORES: Ilton Jardim de Carvalho Junior Maria das Graças de Lima PLANO DE AULA Instituição: Escola Municipal Aparecida Medeiros Série/Ano: 5º Turma: D Professor da Turma: Neli e Andreia Estagiário: Kesia Cristina Pereira ________________________________________________________________________ Tutor: Tânia Mara Canuto

NORTEADORAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Profa.Ma. Mariciane Mores Nunes e Profª. Maria Clotilde Bastos DESAFIO PROFISSIONAL Professor – Tutor EAD: Elizângela Jara. Cuiabá / MT 2014 INTRODUÇÃO Através deste trabalho proposto, venho demonstrar os principais aspectos das legislações que amparam o respeito às diversidades culturais e avaliar as…

Nacionais. O objetivo do desafio é analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Segundo Gomes (2007, p. 41) ”assumir a diversidade é posicionar-se contra as diversas formas de dominação, exclusão e discriminação. É entender a educação como um direito social e o respeito à diversidade no interior de um campo político”. Desenvolvimento Tendo o…