Teorias da Educacao

dissertativas sobre o livro “O desejo de sabedoria e a Paidéia justa em Platão” (Página 58 e 59) 1 - Disserte sobre a herança socrática no pensamento platônico. Embora Sócrates não tenha deixado nenhuma obra escrita, sua herança foi deixada a cargo de seus discípulos que se encarregaram de relatar/transmitir seu pensamento no decorrer da história. Platão foi o discípulo que mais transmitiu o pensamento socrático, que consistia na ruptura do modelo de educação vigente na sua época, acessível somente aqueles com sangue divino (concepção aristocrática areté – da virtude ou excelência intelectual e moral, acessível somente aos que tinham sangue divino). Da mesma forma se opõe aos pensamentos sofísticos. Sócrates foi reconhecido como o homem mais sábio de Atenas, não por deter toda sabedoria, mas sim, por reconhecer que nada sabe, decorrendo daí, o significado “conhece-te a ti mesmo”. O conhecimento de si mesmo requer prudência raciocinada naquilo que é da ordem da afetividade, das emoções e paixões. Definindo assim, que o conhecimento é um processo, uma busca constante, pois ate mesmo a verdade, ela é contestada, pois nunca saberemos a realmente verdade. Para Sócrates a cada verdade descoberta implica para nos uma nova ignorância. O pensamento platônico assenta-se em aspectos do pensamento socrático, baseado na reflexão sistemática sobre o agir humano e a possibilidade de construção de um Estado a partir de uma ordenação racional. Conforme Jaeger…

Questões dissertativas sobre o conteúdo desenvolvido (Pagina 58) 1-) Disserte sobre a herança socrática no pensamento platônico . R = A herança Socrática no pensamento platônico, visa a reflexão sobre o agir humano e sobre a possibilidade de construir um estado a partir de uma ordenação racional . Sua obra está ligada pelo Espírito educador da Filosofia Socrática , que não basta contempla a essência das coisas , mais quer criar o Bem . Onde Plantão assumirá a herança Socrática ,…

espiritual. Os sofistas eram considerados sábios e passam a serem vistos como especialistas em alguma arte e causa espanto, admiração. É hábil ao aguentar sobre determinado assunto de forma admirável de maneira didática e atraente persuadindo os interlocutores ou ouvintes. 3 No que consiste a filosofia e a educação socrática? É rever posições e aprimorar conhecimento. Para Sócrates filosofar está condicionada as boas perguntas e mostrar a importância de saber faze – lá criando novos…

convencimento e argumentação “mestre na arte política buscava formação espiritual e visava formar o homem virtuoso. 3) No que consiste a filosofia e a educação socrática? Consiste em perscrutar a alma humana, busca o dialogo e conduzir o individuo ao autoconhecimento, se orientam na atividade filosófica no conceito “conhece ti a ti mesmo” e “sei que nada sei”. A educação socrática consiste em indagar e introduzir o dialogo para buscar a verdade, isso torna a pedagogia em filosofia da…

1º - Disserte filosoficamente acerca da passagem do pensamento mítico para o filosófico - cientifico. Explique nesta questão as principais características da filosofia. R= O conhecimento mítico ou religioso proporciona um saber que procura explicar os mistérios da existência humana. É considerado mágico, porque ainda vem permeando pelo desejo de atrair o bem e afastar o mal, dando segurança e conforto ao homem. Seu critério para a verdade está na fé. O conhecimento cientifico procura…

Condição humana e filosofia grega. Aula 03 – Condição humana e filosofia medieval. Aula 04 – Sujeito Moderno. Aula 05 – Crise do Sujeito Moderno. Aula 06 – Antropologia. Aula 07 – Antropologia da Doença. Aula 08 – Representações Sociais. Aula 09 – Os Limites do Indivíduo na Medicina e na Religião. Exercícios Gerais pg.05 pg.07 pg.12 pg.23 pg.28 pg.33 pg.36 pg.41 pg.46 pg.50 pg.58 5 NOTAS DE AULA ANTROPOLOGIA FILOSÓFIC A Introdução O objetivo do curso é…

AULA 1 1. A filosofia é (A) Um pensar racional sobre os acontecimentos e que busca ir além das aparências. (B) Um pensar que não tem a capacidade de ir além das aparências. (C) Um pensar que não trabalha com o conceito e nem com o pensamento. (D) Um pensar incapaz de refletir sobre as normas e juízos éticos. (D) Um pensar científico que investiga a moral ligada aos fatos. 2. O filósofo (A) pode pensar a sua própria postura ética. (B) tem um saber inacabado (C) deve apresentar…

................................................................................................ 64 Questões para Estudo ............................................................................................................................... 64 Exercícios .................................................................................................................................................. 65 Bibliografia…

Professor Jorge Lima. IFRN / ZN. Questões objetivas e discursivas de Filosofia. IMPRESSO=124 Professor de Filosofia - Barueri - SP - SOLER - 2013 Conhecimentos Específicos 17. Assinale a alternativa correspondente. Um dos principais instrumentos na formação do mundo cultural que permite ao homem transcender sua experiência. Damos nome aos objetos e estes passam a existir em nossa consciência. Logo passamos a construir um sistema de signos para expressar ideias e…

melhores aptidões individuais. O governo não controlava os alunos e as escolas. Um garoto ateniense entrava na escola aos 6 anos e ficava confiado a um pedagogo. Ele estudava aritmética, literatura, música escrita e educação física; além disso decorava muitos poemas e aprendia a tomar parte nos cortejos públicos e religiosos. Os meninos tinham feriados apenas nos dias de festas religiosas. O governo recrutava para treinamento militar durante 24 meses, todos os jovens quando atingiam a…