Antropologia jurídica

nasciam para serem escravos. 2. Disserte sobre a posição de Las Casas. Já lãs casas, que defendia a teoria da igualdade, acreditava que os índios eram iguais aos europeus, pela sua possibilidade de evoluir. Para exemplificar esse entendimento costumava dizer que existiam os cristão e não cristãos, e que todos poderiam se tornar cristãos, logo, as diferenças de fato não eram diferenças de natureza. Ele acredita que os índios poderiam ser tornar cristãos e “evoluir”, como os europeus. 3. Explique o problema das duas doutrinas dadas nessa aula. Porque ambas consideravam o índio um ser inferior. A diferença é que a teoria da desigualdade acreditava que essa inferioridade é imutável, por isso os índios deviam ser escravos. Já os adeptos da teoria da igualdade acreditavam que os índios eram inferiores, mas poderiam evoluir se tornando igual aos europeus. 4. Disserte sobre o requerimiento. Foi um documento escrito por um juristo espanhol, tentando legitimar as conquistas das novas terras em nome da Espanha. Nesse documento os índios seriam tratados como inferiores, mas teriam duas opções a de se submeterem ao domínio espanhol, o que ocasionaria com não escravatura dos mesmos, ou seriam submetidos a força autorizando dessa forma a escravidão dos mesmos. Vale lembrar que o documento foi lido para os índios sem qualquer interprete. 5. Explique o que a antropologia pensa sobre a diferença com base nessa aula. A Antropologia pensa que a…

Perguntas: 1-Diferencie o conceito de cultura entre Roberto da Mata e a visão Evolucionista. 2-Diferencie o processo de hierarquização entre o evolucionismo e os determinismos. 3-Disserte sobre os tipos de solidariedade. 4-Qual a importância dos relatos de viajantes para o estudo antropológico. 5-Diferencie os relatos de viajantes da etnografia. Respostas: 1-De acordo com Roberto da Mata, cultura é um conjunto de códigos que o ser humano adquire através da educação, sendo transmitida ao…

1 E-book NOTAS DE AULA ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA Fabiano Viana Oliveira – Ms 2 FABIANO VIANA OLIVEIRA NOTAS DE AULA PARA ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA 1ª Edição Salvador Edição do Autor 2012 3 F002 OLIVEIRA, Fabiano NOTAS DE AULA PARA ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA. Salvador: Editor pessoa física, 2012. 57p. ISBN 978-85-914103-1-6 1.Notas de aulas. 2.Filosofia. 3.Antropologia. 4 SUMÁRIO Introdução Aula 01 – Condição humana e mitologia. Aula 02 –…

apresentadas pelo autor? Desenvolva a questão. São consideradas como pertencentes ao campo das ciências sociais todas as disciplinas que tem por objeto de estudo os aspectos sociais do mundo humano, ou seja, a vida social de indivíduos e grupos humanos, como a sociologia, antropologia, ciência política, economia, história e psicologia. As principais peculiaridades do objeto social consistem no fato de que: - não pode ser experimentado (não pode ser reproduzido em laboratório);…

ou qualquer outro, sem a permissão expressa do UniSEB e Editora Universidade Estácio de Sá. A violação dos direitos autorais é punível como crime (Código Penal art. 184 e §§; Lei 6.895/80), com busca, apreensão e indenizações diversas (Lei 9.610/98 – Lei dos Direitos Autorais – arts. 122, 123, 124 e 126). Su má ri o Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação Capítulo 1: Introdução à Aspectos Sociológicos e Antropológicos da Educação........... 9 Objetivos da…

cercam. O que vale também dizer que a inteligência humana pode ser exercitada, buscando um aperfeiçoamento de potencialidades. Para Piaget o comportamento dos seres vivos não é inato, nem resultado de condicionamentos. Para ele o comportamento é construído numa interação entre o meio e o indivíduo. Esta teoria epistemológica é caracterizada como interacionista. A inteligência do indivíduo, como adaptação a situações novas, portanto, está relacionada com a complexidade desta interação do…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 Sobre a professora conteudista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149 Comentários e respostas das atividades de auto-avaliação . . . . . . . . . . . . 151 Palavras da Professora Caro(a) aluno(a), Convido você a iniciar os estudos de mais esta disciplina que compõe a grade curricular do seu curso. Uma disciplina de tanta importância quanto…

revolução pela qual passaram parte significativa dos países europeus. A industrialização e a urbanização geraram novos hábitos na sociedade, que foram incorporados e naturalizados; mesmo sua percepção temporal é distinta daquela existente no passado não tão distante, condicionada aos fenômenos naturais. Agora, se encontra acelerada pelo ritmo alucinante que a cidade desenvolveu e que incorporou em cada citadino que vive nela. Concomitantemente a esse novo mundo, outros se mostram para…

Grupo educativo – escola, universidade, curso etc.; • Grupo religioso – igreja; • Grupo de lazer – clube,etc; • Grupo profissional – empresa, etc; • Grupo político – Estado, partidos políticos; Características de um grupo social: Pluralidade de indivíduos – há sempre mais de um indivíduo no grupo; Interação social – os indivíduos comunicam-se uns com os outros; Organização – todo grupo, para funcionar bem precisa de uma ordem…

Littéraire: Histoire de La Litterature Brésilienne (1863), do austríaco Ferdinand Wolf. Tanto Wolf quanto o francês Ferdinand Denis tiveram um papel relevante na formação do pensamento crítico nacional do período. Ambos procuravam incentivar, através de suas obras, CEDERJ 31 Literatura Brasileira I | Herdando uma biblioteca – Parte I: o cânone literário ao longo do século XIX os estudiosos brasileiros a adotarem uma perspectiva nacionalista na produção crítica e literária da…