Dissertações Com Musicalização Na Educação Infantil

...............................................13 Figura 2 - Modelo de capa – dissertações e teses .............................................................14 Figura 3 - Modelo de capa – curos de pós-graduação “lato sensu” ..................................15 Figura 4 - Modelo de capa – cursos de graduação ...........................................................16 Figura 5 - Modelo de lombada (dissertações e teses) .......................................................17…

PRÓ-REITORIA ACADÊMICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Adriano Felício da Costa ENSINO DA MÚSICA EM PAUTA: contextos e dilemas na educação básica Sorocaba-SP 2010 Adriano Felício da Costa ENSINO DA MÚSICA EM PAUTA: contextos e dilemas na educação básica Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dr. Vicente de Paula…

SOCIAS E EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO July Rafaela Vasconcelos Cesar Escola Inclusiva e Autismo: Saberes e Práticas Educativas de Docentes de uma Escola Municipal de Belém – PA Belém – PA 2013 July Rafaela Vasconcelos Cesar Escola Inclusiva e Autismo: Saberes e Práticas Educativas de Docentes de uma Escola Municipal de Belém – PA Dissertação apresentada como requisito parcial para o título de Mestre em Educação no Programa de Pós-Graduação em…

Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM ISSN 2175 3172 MÚSICA na educação básica Ano 1 n. 1 v. 1 outubro de 2009 MÚSICA na educação básica ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MUSICAL – ABEM DIRETORIA NACIONAL Presidente: Vice-Presidente: Profa. Presidente de Honra: Secretário: Segunda secretária: Tesoureira: Segunda Tesoureira: Prof. Dr. Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo Dra. Cristina Grossi Profa. Dra. Jusamara Souza Prof. Dr. José Nunes Fernandes

trabalho foi direcionado à disciplina “Práticas Instrumentais: flauta doce1”, porque ela é a única disciplina a ser ministrada durante um período de quatro semestres, visando o aprendizado de um instrumento musical e a sua respectiva aplicabilidade na educação musical. A disciplina mencionada busca desenvolver aspectos pedagógicos, além dos práticoinstrumentais. Nela há a realização de uma atividade pedagógica de ensino de flauta doce. Xisto (2004), por exemplo, relata sobre a…

Psiquiatria, Psicologia e a Educação, a Psicomotricidade que pode atuar de maneira diferenciada, minimizando a ansiedade e o sofrimento dessas crianças, ao desenvolver atividades diversificadas, por vezes alegre e que harmonizam mente e corpo. Enfim, acredita-se ser benéfico para a recuperação da criança hospitalizada ou em tratamento, conciliar a missão do hospital – cuidar de doenças e pacientes - com ações de humanização através das práticas psicomotoras na ala infantil de uma unidade…

Minas Gerais & Música Márcio Miranda Pontes Muito se pesquisou sobre a música em Minas Gerais nas últimas décadas. Dissertações de mestrado foram produzidas e encontros de Musicologia Histórica e Pesquisa em Música foram realizados tendo seus anais publicados. Assim, hoje, o conhecimento sobre a música mineira é incomparavelmente maior que à época do pioneiro Curt Lange. Com o presente trabalho propomo-nos apresentar um panorama cronológico e institucional da Música em Minas…

A presença da arte na educação infantil: olhares e intenções – Gilvânia Pontes UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA A PRESENÇA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: olhares e intenções Gilvânia Maurício Dias de Pontes NATAL 2001 11 A presença da arte na educação infantil: olhares e intenções – Gilvânia Pontes

pressupostos e perspectivas / Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo, Ana Paula Cordeiro, Simone Ghedini Costa Milanez (org.). – Marília : Oficina Universitária ; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. 246 p. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-258-1 1. Educação – Estudo e ensino. 2. Professores – Formação. 3. Currículos. 4. Prática de ensino. I. Brabo, Tânia Suely Antonelli Marcelino. II. Cordeiro, Ana Paula. III. Milanez, Simone Ghedini Costa. CDD 370.711 Editora afiliada:…

FUNDAMENTAL Tese apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Educação, Setor de Educação, Universidade Federal do Paraná, como requisito parcial à obtenção de título de Doutor em Educação. Orientadora: Profª. Drª. Tânia Braga Garcia. CURITIBA 2009 2 3 À Marissol, minha esposa e eterna companheira; Ao Gabriel que ainda não veio, para que seu mundo seja repleto de descobertas musicais. 4 AGRADECIMENTOS À Secretaria Municipal de Educação de Curitiba, por meio do…