Dissertação De Mestrado Em Educação

capacidade funcional e variáveis sanguíneas em idosas hipertensas. 2010. 81 f. Monografia, Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física – UEM/UEL, Londrina, 2010. 6. GUARIGLIA, D. A. Comportamento da flexibilidade e força muscular em diferentes horários do dia. 2009. 54 f. Monografia, Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação física da Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2009. 7. MONTEIRO W.…

DOS FATOS O impetrante cursou o Programa de Pós-Graduação em Direito – Mestrado Acadêmico – na Faculdade de Direito da Universidade do Estado da Bahia. Durante o período acadêmico o Impetrante cumpriu todos os créditos curriculares, obtendo aprovação, bem como efetuou o pagamento de todas as mensalidades previstas em contrato. Ainda, uma vez concluídas as disciplinas exigidas, a data da defesa de sua Dissertação de Mestrado em Direito já foi agendada pelo Professor-Orientador para o dia…

importante para o aumento da produção de estudos na área da saúde do trabalhador. Embora exista um número crescente de estudos acadêmicos, persistem desafios a serem superados no futuro próximo. DESCRITORES: Saúde ocupacional. Literatura de revisão. Educação de pós-graduação. Pesquisa. Dissertações acadêmicas. ABSTRACT Programa Integrado em Saúde Ambiental e do Trabalhador. Instituto de Saúde Coletiva. Universidade Federal da Bahia. Salvador, BA, Brasil Correspondência| Correspondence:…

UNIVERSIDADE TÉCNICA DE LISBOA INSTITUTO SUPERIOR DE ECONOMIA E GESTÃO MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO E COOPERAÇÃO INTERNACIONAL PORTUGAL NAS REDES INTERNACIONAIS DO TRÁFICO DE SERES HUMANOS (CRIANÇAS) CRISTINA MARIA ROMBÃO CARDOSO GARCIA SARAGOÇA Orientação: Prof. Doutor António Garcia Pereira Prof. Doutora Joana Pereira Leite Júri: Presidente: Doutor Manuel António de Medeiros Ennes Ferreira, Professor Auxiliar do Instituto Superior de Economia e Gestão da…

......................................03 ...............................................................................03 4. APROVEITAMENTO DE DISCIPLINAS E DE CRÉDITOS ............................................04 5. DURAÇÃO DOS CURSOS DE MESTRADO/DOUTORADO E PRORROGAÇÃO DE PRAZO......04 6. EXAME DE PROFICIÊNCIA ...........................................................................................04 7. TRANCAMENTO DE DISCIPLINAS E DO SEMESTRE LETIVO ................................

I. Dados de Identificação: Nome: JANAINA RIBEIRO RIOS FELLER Ano de ingresso no Programa: 2015 PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NAS CIÊNCIAS – CURSO DE MESTRADO II. Tipo de benefício recebido (só para alunos bolsistas): ( ) Bolsa Integral da CAPES ( ) Taxa da CAPES ( ) Bolsa do CNPq ( ) Bolsa FAPERGS ( ) Outro tipo de bolsa – (identificar)_____________________-_______________ III. Relato reflexivo e auto-avaliativo sobre o desempenho no semestre, considerando participação

pesquisas nas Universidades, destacando-se o suporte da Biblioteca Universitária no apoio à pesquisa científica. Palavras-chave: Pesquisa universitária: produção técnico-científica 1. INTRODUÇÃO Este artigo contempla alguns aspectos da dissertação de mestrado "Produção Técnico - Cientificados docentes da FAED/UDESC (1992-1996): avaliação institucional", apresentada no Programa de Pós – * Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina. Mestre em…

SUPERIORES: Fatores motivacionais e de contexto Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito para a obtenção do título de Mestre. Orientador: Prof. Dr. Londrina – Paraná 2005 Evasão de alunos de Cursos Superiores: Fatores motivacionais e de contexto Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito para a

RESUMO: Estudo teórico que aborda a Progressão Continuada, implantada no Brasil a partir da política educacional que promulgou a Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/96. A análise se debruça sobre o Ensino Fundamental - nível obrigatório e gratuito da educação - no qual a Progressão Continuada se situa e a política educacional que a instituiu. Contextualiza o complexo educacional no processo de reprodução social em sua forma capitalista, buscando traçar as mediações que atrelam o fenômeno…

trabalho acadêmico e científico que serve de requisito parcial para a conclusão de cursos superiores. No Brasil, a obrigatoriedade da monografia foi instituída pela Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. A Lei, em seu artigo 34, que trata do ensino superior, afirma que a obrigatoriedade serve para estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; “incentivar o trabalho de…