Dissertação De Epistemologia

sociologia do currículo a considerações de cunho epistemológico, passo, segundo ela, indispensável a uma compreensão mais profunda do conhecimento escolar. Alice acrescenta: essa articulação se deve fazer com o recurso não a qualquer epistemologia, mas a uma epistemologia histórica e a uma perspectiva descontinuísta da ciência. Nesse quadro, relativismo e universalismo podem, a seu ver, ser repensados e melhor entendidos. Não pretendo antecipar demais os argumentos e os pontos de vista…

produção dos anos 90 do século anterior é indicativa dessa possibilidade, quando o estágio foi definido como atividade teórica que permite conhecer e se aproximar da realidade. Mais recentemente, ao se colocar no horizonte as contribuições da epistemologia da prática e se diferenciar o conceito de ação, que diz dos sujeitos, do conceito de prática, que diz das instituições, o estágio como pesquisa começa a ganhar solidez. 4.1. O estágio: aproximação da realidade e atividade teórica …

ESTRATÉGICA DO CONHECIMENTO: UM ESTUDO DE CASO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO CURITIBA 2010 LUCIANO APARECIDO DE MATTOS GESTÃO ESTRATÉGICA DO CONHECIMENTO: UM ESTUDO DE CASO Dissertação apresentada ao Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu da UNIFAE Centro Universitário, como requisito parcial à obtenção do Título de Mestre em Organizações e Desenvolvimento. Orientador: Prof. Dr. Osmar Ponchirolli CURITIBA MARÇO 2010 Dedicamos essa dissertação a DEUS, por nos ter …

filhos Delamar e Raquel Eduardo e Lucas 2 Sumário Prefácio Capítulo 1 – A aquisição da linguagem na perspectiva behaviorista Ingrid FINGER Capítulo 2 – O paradigma gerativista e a aquisição da linguagem Ronice Müller de QUADROS Capítulo 3 – Epistemologia Genética e a aquisição da linguagem Zélia RAMOZZI-CHIAROTTINO Capítulo 4 – Interacionismo em aquisição da linguagem Maria Francisca de Andrade Ferreira LIER-DEVITTO Capítulo 5 – A abordagem conexionista de aquisição da linguagem…

The Myth of the Exclusive Mother and its Impact on Postnatal Depression Kátia Rosa Azevedo* & Alessandra da Rocha Arrais Universidade Católica de Brasília, Brasília, Brasil Resumo Este artigo é resultado de um estudo qualitativo, baseado na Epistemologia Qualitativa, que visou promover reflexões acerca da depressão pós-parto, enfatizando os fatores psicossociais envolvidos. Trata-se de um estudo de caso sobre uma das participantes do grupo de apoio e orientação a mães com depressão…

modos de fazer dança, para além da clássica epistemologia mecanicista em que se pauta o treinamento corporal tradicional. Minha hipótese é de que essa zona híbrida entre arte e ciência vem desestabilizando concepções importantes, tais como memória, cognição, movimento, hábito, natureza, cultura, entre outros, produzindo importantes subsídios na direção de novas epistemologias sobre o corpo. Palavras-chave: dança; educação somática; corpo; epistemologia. The encounter of dance and…

tema-problema-hipótese-marco teórico. A metodologia proposta no presente trabalho vislumbra estes elementos como primordiais para a construção do processo científico que culminará na apresentação de um trabalho científico, não importando o grau, monografia, dissertação ou tese. Para nós, em todos os níveis será preciso um mínimo de disciplina na organização e definição destes elementos, que constituem o ponto de partida para o processo de pesquisa e a redação propriamente ditos. …

relação entre o sujeito e o objeto de conhecimento, Becker (2001) afirma que no comportamentalismo o conhecimento é a aquisição de algo externo ao sujeito. A relação entre ambos é sustentada pela epistemologia empirista. No humanismo, a relação entre o sujeito e o objeto é sustentada pele epistemologia apriorista, isto é, o conhecimento está no sujeito, basta ser despertado. No cognitivismo, o conhecimento não está nem no sujeito e nem no objeto, resulta de um processo de interação…

aprendizagem ocorre socialmente, as atividades nas quais eles estão envolvidos não são realizadas individualmente, mas sim integradas ao grupo, com negociação e compartilhamento social do que é entendido pelos demais. A aprendizagem, segundo a Epistemologia Genética de Piaget, depende de um processo construtivo que ocorre através de construções e reconstruções dos sistemas de significação e dos sistemas lógicos de cada indivíduo. Para essa (re)construção é fundamental se interagir…

ALMEIDA JUNIOR, A. S. Saberes Docentes e a Construção da Prática Cotidiana de uma professora de Educação Física. (Dissertação de Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Educação: Belo Horizonte: Pontifícia Universidade Católica, 2001. AMARAL, Gislene Alves do. Planejamento de currículo na educação física: possibilidades de um projeto coletivo para as escolas públicas de Uberlândia-MG. (Dissertação de Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Educação - Currículo. São Paulo: Pontifícia…