Dissertaçoes Sobre Consumismo

....................................................................... 37 3.2.10.1.7 Meio eletrônico ...................................................................................................................... 37 3.2.10.1.8 Teses, dissertações, monografias, etc. .................................................................................... 37 3.2.10.2 Título e subtítulo ...........................................................................................................

....................................................................... 37 3.2.10.1.7 Meio eletrônico ...................................................................................................................... 37 3.2.10.1.8 Teses, dissertações, monografias, etc. .................................................................................... 37 3.2.10.2 Título e subtítulo ...........................................................................................................

.........................17 Parte II – discurso e IDENTIDADE O USO DE METÁFORAS E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES ÉTNICAS Francisca Cordélia Oliveira da Silva (UnB).......................................39 A SUPERMODERNIDADE: Cultura do Poder e do Consumismo Georgina Amazonas Mandarino (CEPADIC).....................................59 PÓS-MODERNIDADE, MÍDIA E PERFIL IDENTITÁRIO FEMININO Walkyria Wetter Bernardes (UnB)....................................................75 Parte III –…

responsabilidade social, educação ambiental e sustentabilidade, além da leitura de documentos institucionais para fundamentar o estudo teórico, reforçando os pressupostos que dão sustentação ao objeto da pesquisa. Os resultados validaram as duas hipóteses sobre a percepção do servidor acerca do meio ambiente. O agente público se mostra indiferente a essa questão por haver baixa consciência ambiental na esfera pública onde está inserido, mas reconhece a existência de problemas…

importante passo rumo ao equilíbrio nas relações de consumo. O presente trabalho divide-se nas seguintes etapas: introdução, desenvolvimento, metodologia, análise e interpretação dos dados e conclusão. A introdução demonstra as considerações iniciais sobre o tema abordado, como definição do problema, objetivos, justificativas e a estrutura do trabalho. O desenvolvimento resgata a origem do Código de Defesa do Consumidor, conceitos de Consumidor, Fornecedor, Produtos e Serviços bem…

................................. 32 2.2. A dimensão ética da educação superiore da pesquisa na sociedade contemporânea ............................... 35 3. Cinco anos após a Conferência Mundial sobre a Educação Superior .............................................. 36 3.1. A Declaração Mundial sobre a Educação Superior para o Século XXI como bússola para os processos de transformação............................... 36 3.2. O impacto cinco anos depois das conclusões da…

Nacional do Ensino Médio (ENEM), É com imensa satisfação que o portal InfoENEM apresenta a apostila A Redação no ENEM. Com o intuito de auxiliar e aprimorar o seu estudo e preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio, organizamos todo o material sobre redação que publicamos nesta apostila. Pensamos que ler e escrever não é importante, apenas, para se passar ou obter uma boa nota em um exame e/ou vestibular, mas é também fundamental e essencial para toda a vida acadêmica e…

obesidade como citei anteriormente vem de medos e receios que nós desconhecemos, descontamos na comida pra nos tornar mais felizes. E ainda falamos que quase não comemos, e não sabemos como podemos engordar. O impacto que a condição psicológica tem sobre o corpo é determinado por uma combinação de fatores, assim como: traços de personalidade, presença de transtornos mentais ou não, disponibilidade de suporte social e estratégias de adaptação diante de uma situação estressante, e…

.......... .............................. ....................... 33 33 39 56 64 75 80 2. Objetivos específicos e quadro de conteúdos de cada capítulo 4. Respostas e comentários das questões de vestibulares e Enem 5. Orientações específicas sobre as abordagens interdisciplinares e os temas transversais 7. Sugestões de leitura 3. Orientações específicas para atividades e recursos cartográficos ............................. ...........................................................

Departamento Regional SESC/MS, na Unidade Executiva SESC Horto com o objetivo geral de conhecer o processo das relações intergeracionais e seu alcance dentro do Projeto Era Uma Vez. Os objetivos específicos foram: proceder uma reflexão teórica sobre as categorias: envelhecimento, infância e relações intergeracionais; traçar um perfil socioeconômico dos participantes; demonstrar as relações intergeracionais no Projeto Era Uma Vez e contextualizar o papel do Serviço Social no referido projeto