Disputa Filosofica Filme O Nome Da Rosa

Primeira Parte - A EXPECULAÇÕES EM TORNO DA PALAVRA HOMEM Carlos Drummond de Andrade Mas que coisa é homem, Que há sob o nome: uma geografia? Um ser metafísico? Uma fábula sem signo que a desmonte? Como pode o homem sentir-se a si mesmo, quando o mundo some? E não perde o nome e o sal que ele come nada lhe acrescenta. nem lhe subtrai da doação do pai? Como se faz um homem? Apenas deitar Copular, à espera De que do abdomem brote a flor do homem? Como

„região‟, fica a informação de que a noção de termo originou-se na Geologia e, de acordo com as contribuições de Moraes (1990, p. 75) e Corrêa (2005, p. 183), foi trazida para a Geografia por L. Gallois, autor da importante obra “Regiões Naturais e Nomes de Lugares”. Nesse sentido, pode-se afirmar que a palavra „região‟ deriva do latim regere, composta pelo radical reg, que significa domínio e poder. É correto deduzir-se que a ideia de „região‟ sempre esteve ligada a mecanismos de…

buscaremos uma compreensão de como construímos as relações com o mundo a partir do nosso corpo e como isso nos conduz a ser quem somos. Somente por meio do corpo é que podemos construir nossa história. Como salienta Guignebertapud Mafesoli (1996) “[...] o nome do primeiro homem, Adão, marca a relação com a terra de onde ele vem (adamá = solo cultivável)” O homem é matéria, desde . a sua gênese. A materialidade corpórea trouxe ao humano a possibilidade de atuação, da aprendizagem e da…

(61)20228318 - 20228320 CIÊNCIAS HUMANAS Etapa II – Caderno II AUTORES Alexandro Dantas Trindade Arnaldo Pinto Junior Claudia da Silva Kryszczun Eduardo Salles de Oliveira Barra Marivône Regina Machado Marcia de Almeida Gonçalves Marcia Fernandes Rosa Neu COORDENAÇÃO DA PRODUÇÃO Monica Ribeiro da Silva (organizadora) Céuli Mariano Jorge Eloise Medice Colontonio Gílian Cristina Barros Giselle Correa Léia de Cássia Fernandes Hegeto LEITORES CRÍTICOS João Batista Gonçalves Bueno Junot…

Renascimento para os demais países Enquanto, na Itália, o Renascimento entrava em decadência por vários fatores, este movimento começava a sua expansão para demais países europeus. Inglaterra O Renascimento despontou após a Guerra das Duas Rosas, durante o século XVI. Somente neste momento foi que o Renascimento apareceu na Inglaterra, com a literatura de William Shakespeare e Thomas Morus. A principal obra de Morus, A Utopia, condena a intolerância, o desejo pelo poder e pelo…

pelo modo como aborda seu objeto em todos os setores do conhecimento e da ação. d) é a impossibilidade da transcendência humana, ou seja, a capacidade que só o homem tem de superar a situação dada e não-escolhida. QUESTÃO 03 Sobre a Reflexão Filosófica, coloque V nas afirmativas verdadeiras e F nas falsas. ( ) Na origem, na raiz do perguntar, encontramos, portanto, a ruptura, a cisão, a contradição. Não sei, preciso saber e porque sei que não sei, pergunto, na expectativa de que…

do Mundo (1940)”, in Remate de Males, n. 20, Campinas, IEL/Unicamp, 2000, pp.133-47), além de alguns comentários do livro intitulado Drummond: da Rosa do Povo à Rosa das Trevas (São Paulo, Ateliê Editorial/Anpoll, 2001). D VAGNER CAMILO VAGNER CAMILO é professor de Literatura Brasileira da USP e autor de Drummond: da Rosa do Povo à Rosa das Trevas (Ateliê Editorial/Anpoll). Non sono mai stato tanto attacato alla vita. (Ungaretti, “Veglia”) S e em Brejo das Almas (1934)

como a racionalidade grega e as instituições romanas. A julgar pelo conhecimento que adquirimos da cultura grega, em seu seio a racionalidade estava não só associada ao misticismo como não se distinguiam o raciocínio matemático e a especulação filosófica, a exemplo do que se dá na cultura ocidental. Por isto mesmo imprescindível se torna deter-se no estudo do Museu de Alexandria. Dessa instituição provém o conhecimento que denominamos de científico. A outra parcela da racionalidade grega…

apresentação do contexto histórico, pretendemos demonstrar como as questões relativas à educação são geradas a partir das relações econômicas, sociais e políticas de que fazem parte indissolúvel. A História da Educação caminha no sentido das idéias filosóficas à sua repercussão nas rotinas e no dia-a-dia das escolas. No percurso inverso, ultrapassa as práticas escolares e pergunta-lhes quais as suas aproximações e suas distâncias em relação aos ideais pedagógicos de cada época.…

Pessoa cria o conto enigmático “A Hora do Diabo”3. No Brasil, citamos4: Álvares de Azevedo com “Macário”; Machado de Assis, com “A Igreja do Diabo” e “O Anjo Rafael”; Guimarães Rosa, com Grande Sertão: Veredas, por meio de Riobaldo, nosso Fausto sertanejo, afirma que “Deus é definitivamente; o demo é o contrário Dele” (ROSA, 1988, p. 32). Eis algumas das máscaras que o Diabo assume na Literatura5. Se a Teodicéia já foi proposta por Leibniz, estes escritores, cada um a sua maneira,…