Discurso Filosófico 2

monstros e seres fabulosos não possuíam nem monstros nem seres fabulosos. As viagens produziram o desencantamento ou a desmitificação do mundo, que passou, assim, a exigir uma explicação sobre a origem, explicação que o mito já não podia oferecer; 2. A INVENÇÃO DO CALENDÁRIO: que é uma forma de calcular o tempo segundo as estações do ano, as horas do dia, os fatos importantes que se repetem, revelando, com isso, uma capacidade de abstração nova, ou uma percepção do tempo como algo natural e não

é a filosofia primeira. Assim, procuramos enfocar não só a crítica que ele dirige a Heidegger no tocante à questão do Ser (Sein und Zeit), mas também sua reação à totalidade da tradição filosófica ocidental. Levinas o fez mediante o conceito filosófico de autrement qu’être (de outro modo que ser). Ressaltamos, em conclusão, que Levinas inaugurou um modo original de pensar que abandonou a primazia da ontologia, e é este o aspecto mais problemático de sua filosofia e de sua proposta…

O presente trabalho objetiva apresentar o processo histórico-filosófico de decadência da metafísica enquanto ciência sobre o mundo objetivo em sua totalidade – ciência do ser – na vertente de Aristóteles, relacionando-o à afirmação do sujeito cognoscente que se volta para si mesmo e estabelece a própria autonomia racional, o que ocorre na chamada Modernidade e atinge momento privilegiado em Immanuel Kant. Analisaremos assim a transição de uma racionalidade ontológica, típica da…

perguntas são:1.De que fala o texto?2.Como está poblematizado?3.Qual o fio condutor da explanação?4.Que tipo de raciocínio ele segue na argumentação?.Com base no texto analisa-lo e comentá-lo de acordo com as perguntas propostas. O texto de Marilena Chauí tem como tema central o trabalho da crítica que é de realizar um trabalho intelectual de interpretação com relação à pensamentos e discursos dados,para explicitar o conteúdo de um pensamento ou discurso qualquer para…

mítico de nos situarmos no mundo humano? Essa é a posição defendida por Augusto Comte, filósofo francês do século XIX, fundador do positivismo. Essa corrente filosófica explica a evolução da espécie humana em três estágios: o mítico (teológico), o filosófico (metafísico) e o científico. Este último apresenta-se como o coroamento do desenvolvimento humano, que não só é superior aos outros, como é o único considerado válido para se chegar à verdade. Assim, ao opor o poder da razão à visão…

Apresentação do Professor Fundamentos Filosóficos da Educação Licenciado em Filosofia Bacharel em Teologia Especialização em EaD Teleaula 1 Mestre em Educação Doutorando em Educação Prof. Me. Luís Fernando Lopes Professor em cursos de Graduação e de Especialização Ementa da Disciplina Organização da Disciplina A disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação abordará a Filosofia e a busca da verdade, o Naturalismo, o Positivismo, o Materialismo…

Resenha sobre Meditações de Descartes René Descartes (1596-1650), filósofo e matemático francês cujo discurso do Método inaugurou a Filosofia Moderna. Suas principais obras são: Regras para a direção do espírito (escrito em 1628 e publicado em 1701), Meditações (1641), Princípios da Filosofia (1644), Discurso sobre o método (1637) e As paixões da alma (1649). Desde muito jovem, manifestou o desejo de conhecer a natureza no homem e do universo, e em suas diversas viagens pela Europa, viu que

alguém a crer, a aceitar ou a decidir fazer algo. Características gerais da retórica: A retórica conserva características gerais já apresentadas por Aristóteles, a saber: 1. Usa recursos estilísticos e artifícios discursivos como meio de persuasão; 2. Serve-se da linguagem comum; 3. Pretende modificar crenças, as atitudes e o comportamento do auditório; 4. Tem maior preocupação com a sedução do auditório do que com a verdade.  Saber distinguir argumentação de demonstração; Definição de…

escola moderna. • Conhecer as principais vertentes pedagógicas da Modernidade. • Investigar a relação entre o processo de formação individual e o de formação social. 2. Conteúdos • • • • Época moderna. Reformismo religioso e educação. Modernidade. Iluminismo. 92 © Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação 3. orientações para o estudo da unidade Antes de iniciar o estudo desta unidade, é importante que você leia as orientações a seguir: 1)…

41 3340-1500 e-mail: dem@seed.pr.gov.br 80240-900 CURITIBA - PARANÁ Catalogação no Centro de Editoração, Documentação e Informação Técnica da SEED-PR Filosofia / vários autores. – Curitiba: SEED-PR, 2006. – 336 p. ISBN: 85-85380-33-0 1. Filosofia. 2. Ensino médio. 3. Ensino de filosofia. 4. História da filosofia. 5. Mito. 6. Ética. 7. Filosofia política. 8. Teoria do conhecimento. 9. Estética. 10. Filosofia da ciência. I. Folhas. II. Material de apoio pedagógico. III. Material de…