Discurso Filosófico 2

O DISCURSO FILOSÓFICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA RESUMO Este artigo busca um repensar sobre o trabalho de alguns teóricos que vem contribuindo com os seus discursos voltados a filosofia da educação, como também, faz uma reflexão destes estudos durante a prática pedagógica do educador, no sentido que este profissional possa estar em constante busca de novos instrumentos de análise da realidade sócio-educacional, capacitando-se, assim desta forma, a um discurso verdadeiro e significativo. Na

psicológicos ou sociológicos]. – Foucault conjuga o Arquivo de uma época [textos filosóficos e literários, imagens, decretos, esquemas arquitetônicos etc.] com uma reflexão teórica específica [método arqueológico e/ou genealógico]. – Oposição entre “vontade de saber” [como os discursos se formam, se organizam e se modificam] e “vontade de verdade” [relação entre verdade e poder = regras de limitação dos discursos = função política do conhecimento]. – “Vontade de verdade” = exclui…

natureza e de linguagem. 2º BIMESTRE Características do discurso filosófico Comparação com o discurso religioso. O homem como ser político. A desigualdade entre os homens como desafio da política. Sit. 1: O preconceito em relação à Filosofia Sit. 2: Importância da Filosofia para a cidadania: todos os homens são filósofos. Sit. 3: O homem como um ser da natureza. Sit. 4: O homem como ser de linguagem. Leitura e análise de textos filosóficos; Levantamento do vocabulário; Biografia sobre…

Grécia Antiga Adaptado por Professor Marcelo Rocha Contin SURGIMENTO DA FILOSOFIA MOTIVOS • ESPANTO • ADMIRAÇÃO • DESEJO NATURAL DE SABER INTERROGAÇÕES FILOSÓFICAS INTERROGAÇÕES FILOSÓFICAS (1) O QUE É ? (1) O QUE É ? (2) POR QUE É(2) ? POR QUE É ? (3) COMO É ? (3) COMO É ? QUESTÕES FILOSÓFICAS • O QUE É O TEMPO ? • O QUE É A REALIDADE ? • O QUE É LIBERDADE ? • O QUE É NORMALIDADE ? • O QUE É SER BOM ? ATITUDE FILOSÓFICA Tomar distância da vida cotidiana e

explicações acerca da realidade e dos fenômenos que o cerca. Portanto, é no ato de pensar que o homem conhece a si e o mundo, manifestando isso através da linguagem. Logos: lógica, razão, palavra, estudo > pensamento, linguagem, conhecimento, discurso. Em resumo, logos significa palavra e estudo, ou seja, linguagem e pensamento ao mesmo tempo. É interessante observar que linguagem e pensamento são coisas indissociáveis, não se pode conceber uma sem a outra. O pensador…

Principais obras - Regras para a direção do espírito (1628) - Discurso sobre o método (1637) - Geometria (1637) - Meditações Metafísicas (1641) Frases - "Penso, logo existo" - "É preferível ter os olhos fechados, sem nunca tentar abri-los, do que viver sem filosofar" - "A razão e o juízo são as únicas coisas que diferenciam os homens dos animais". - " Daria tudo que sei em troca da metade de tudo que ignoro". René Descartes: (1596 - 1650) Em 1637, publica três pequenos tratados

nas artes, mas a respeito dos quais nunca pensamos. O método da filosofia é argumentativo e crítico: a filosofia é um tipo de conhecimento construído por meio do debate, do diálogo, da argumentação e que deve estar sempre aberto à reformulação. 2. Como a filosofia surgiu? A filosofia surgiu na Grécia do século VI a.C. com homens que buscavam conhecer as coisas por meio da investigação empírica e racional, não aceitando a sabedoria da tradição como ponto de partida para o conhecimento. 3

explicações acerca da realidade e dos fenômenos que o cerca. Portanto, é no ato de pensar que o homem conhece a si e o mundo, manifestando isso através da linguagem. Logos: lógica, razão, palavra, estudo > pensamento, linguagem, conhecimento, discurso. Em resumo, logos significa palavra e estudo, ou seja, linguagem e pensamento ao mesmo tempo. É interessante observar que linguagem e pensamento são coisas indissociáveis, não se pode conceber uma sem a outra. O pensador…

explicações acerca da realidade e dos fenômenos que o cerca. Portanto, é no ato de pensar que o homem conhece a si e o mundo, manifestando isso através da linguagem. Logos: lógica, razão, palavra, estudo > pensamento, linguagem, conhecimento, discurso. Em resumo, logos significa palavra e estudo, ou seja, linguagem e pensamento ao mesmo tempo. É interessante observar que linguagem e pensamento são coisas indissociáveis, não se pode conceber uma sem a outra. O pensador…

podendo chegar até ao silêncio, limite do discurso censurado. Esse trabalho de eufemização leva a produzir algo que um acordo de compromisso, uma combinação do que era para ser dito, que tinha como objetivo ser dito, e do que poderia ser dito dada a estrutura constitutiva de um certo campo. Dito de outra maneira, o dizível num certo campo é o resultado daquilo que se poderia chamar de "dar forma": falar é dar formas. Com isso eu quero dizer que o discurso deve suas propriedades…