Discurso Competente

gramática? O ensino de gramática constitui um dos mais fortes pilares das aulas de português e chega a ser, em alguns casos, a preocupação quase exclusiva dessas aulas. O objetivo das aulas de gramática nas escolas é formar leitores e escritores competentes, para isso é necessário ensinar a gramática levando em conta os conhecimentos prévios, as produções de texto e as necessidades do aluno, por meio de diversos gêneros textuais de circulação social. Questão 3- De acordo com…

Ciências da Religião, sendo mais uma ferramenta aos pesquisadores que tiverem seus interesses voltados aos estudos semióticos, mais precisamente aos advindos da Escola de Paris. Situamos nossa pesquisa num fenômeno da atualidade observado como texto/discurso de caráter religioso Católico Apostólico Romano que, distanciando-se dos moldes tradicionais constitutivos de rituais litúrgicos da Igreja Católica, se nos oferece como um recorte sui-generis desta, dentre os inúmeros eventos…

vividas nas experiências de leitura; 9) acesso a orientação qualificada sobre por que ler, o que ler, como ler e quando ler. Trataremos aqui das formas de participação dos educadores no processo de formação de leitores autoconfiantes, seguros e competentes, ao mesmo tempo que desenvolvemos nossa visão sobre o que é ler. Para aprofundar a ref lexão relativa à natureza do ato de ler, é necessário considerar que se trata , simultaneamente, de uma experiência individual única e de uma…

terrorismo organizacional, criando desgastes desnecessários. Entender o conceito de competência A palavra incompetente é forte e ofensiva. Você sabe realmente o que torna uma pessoa competente ou o contrário disso? Competência tem três pilares: conhecimento, habilidade e atitude. Antes de pensar ou rotular alguém de competente ou incompetente pense se esta pessoa sabe o que tem de fazer (conhecimento), sabe o como fazer, se tem as condições adequadas para fazer (habilidades) e se quer…

atividades de leitura, escrita, oralidade e análise linguística, dizem respeito à porção do conhecimento do sistema linguístico do indivíduo que lhe permite colocar a linguagem em funcionamento de modo adequado. Assim, a pessoa será linguisticamente competente, se souber se comunicar eficazmente, por meio dos recursos que a linguagem lhe dispõe, com o menor índice possível de falhas. Questão 2 Nota: Excelente Além de saber argumentar, ou seja, empregar a linguagem de modo a…

........................................................... 18 4.4 A troca dos nomes ........................................................................................... 20 4.5 O discurso dominante ...................................................................................... 21 4.6 O discurso autorizado ...................................................................................... 22 5 Bibliografia ......................................................................

com a história e a ideologia, produzindo uma memória do dizer, nesse caso, sobre o que é um aluno disciplinado, isto é, o bom aluno. Nossa investigação pauta-se na teoria da Análise do Discurso, desenvolvida por Michel Pêcheux, na França, e Eni P. Orlandi, no Brasil. Através deste estudo percebemos como os discursos “sobre” indisciplina constituem um imaginário sobre as relações escolares, identificando-a como causa da incompetência da Escola, na relação com o ensino de crianças,…

e fora delas, causa exclusão, pois aniquila a solidariedade e anula a cooperação, em países economicamente menos desenvolvidos, seus reflexos são ainda mais danosos, contribuindo para aumentar o “exercito” de perdedores na luta contra os mais competentes em todas as áreas. Para os autores, isso causa frustação, desemprego e faz aumentar o exercito dos marginalizados sociais. E que é preciso deixar claro que, para os neoliberais, o mercado desempenha na sociedade um duplo papel na…

educativas. Essa postura ajuda a construir o ambiente favorável à produção do conhecimento onde o medo do professor e o mito que se cria em torno da sua pessoa vão sendo desvalados. É preciso aprender a ser coerente. De nada adianta o discurso competente se a ação pedagógica é impermeável à mudanças. 4 No âmbito dos saberes pedagógicos em crise, ao recolocar questões tão relevantes agora quanto foram na década de 60, Freire, como homem de seu tempo traduz, no modo lúcido e…

4 Sumário................................................................................................................5 Sumário................................................................................................................6 DISCURSO JORNALÍSTICO..............................................................................7 Notícia..................................................................................................................8…